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Nesta atividade, o aluno irá explorar os conceitos de fluxos econômicos e populacionais através de uma atividade visual e prática. O objetivo é que ele identifique e represente esses fluxos de forma simplificada, utilizando desenhos e imagens.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens e ícones para representar conceitos ao invés de texto, já que o aluno tem dificuldade em leitura.

• Instruções claras e diretas, com frases curtas e linguagem simples.
• Reduzir a quantidade de informações a serem processadas, focando em um fluxo econômico e um fluxo populacional.

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Materiais e Recursos

Folha de papel em branco

• Lápis de cor ou canetinhas
• Figuras impressas que representem fluxos econômicos (como dinheiro, comércio, etc.) e fluxos populacionais (como pessoas, cidades, etc.)
• Tesoura e cola (opcional)
• Rótulos simples (com imagens e poucas palavras)

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1. Introdução (2 minutos)

   Explique rapidamente o que são fluxos econômicos e populacionais, utilizando imagens para ilustrar os conceitos.

1. Identificação de Fluxos (3 minutos)

   Mostre duas figuras:

uma que represente um fluxo econômico e outra um fluxo populacional. Pergunte ao aluno o que ele vê nas imagens.

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para se comunicar e engajar o aluno.

• Ofereça apoio visual constante, mantendo figuras ao alcance do aluno.
• Dê feedback positivo e encorajador durante a atividade.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o trabalho do aluno com base em sua capacidade de representar graficamente os fluxos, sem se preocupar com a precisão dos desenhos.

• Observe a participação e o entendimento durante a explicação e o desenho.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, incentive-o a apresentar seu desenho para a turma, explicando o que representou.

• Crie uma sequência de atividades onde o aluno possa explorar outros fluxos em diferentes contextos (ambientais, culturais).

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital que permitam ao aluno criar suas representações de forma mais interativa.

• Software de leitura de imagens, caso o aluno tenha acesso a um tablet ou computador.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas orientações, o professor poderá conduzir uma atividade inclusiva e adaptada às necessidades do aluno com TEA, promovendo um ambiente de aprendizagem positivo e engajador. 😊