Atividade Inclusiva: Fim da Idade Média para 7º Ano EF

Identificação

Título: Fim da Idade Média

Disciplina: História

Série/Ano: 7º ano EF

Necessidade Especial: Espectro Autista

Objetivo da Atividade

Compreender a vida no final da Idade Média, focando na crise do feudalismo através de atividades lúdicas e visuais.

Materiais Necessários

• Folhas de papel em branco
• Lápis de cor
• Imagens impressas sobre o final da Idade Média (castelos, camponeses, nobres, etc.)
• Cola e tesoura sem ponta
• Cartolinas
• Fichas de palavras-chave (ex: feudalismo, crise, camponês, nobreza)
• Um tablet ou computador (opcional, para vídeos curtos)

Adaptações Aplicadas

As atividades são visuais e táteis, permitindo que o aluno manipule materiais e utilize imagens para facilitar a compreensão do conteúdo.

Instruções escritas em uma linguagem simples e clara, com uso de símbolos e imagens para reforçar o entendimento.

Instruções Passo a Passo

1. Inicie a atividade apresentando uma breve explicação sobre o final da Idade Média e a crise do feudalismo.
2. Mostre imagens relacionadas ao tema, pedindo que o aluno descreva o que vê.
3. Distribua as folhas de papel, lápis de cor, e as imagens impressas.
4. Peça ao aluno que recorte algumas imagens e crie uma colagem que represente a vida no final da Idade Média.
5. Incentive o uso das fichas de palavras-chave para que o aluno escreva algumas palavras que lembrou ao olhar as imagens.

Desenvolvimento da Atividade

O aluno deve criar uma colagem visual que represente a vida no final da Idade Média, combinando as imagens recortadas com suas próprias palavras escritas nas folhas. A colagem deve incluir representações de nobres, camponeses, castelos, e outros elementos relevantes da época.

Se houver um tablet ou computador disponível, o aluno pode assistir a um vídeo curto sobre a Idade Média para complementar a atividade.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor deve circular pela sala, oferecendo apoio individual, respondendo perguntas e ajudando com a manipulação dos materiais, se necessário.

Utilizar reforços visuais como tabelas e gráficos para explicar a crise do feudalismo pode ajudar na compreensão.

Avaliação Adaptada

A avaliação será realizada observando:

• Participação do aluno na atividade
• Qualidade e criatividade da colagem
• Uso correto das palavras-chave
• Capacidade de relacionar as imagens ao conteúdo estudado

Variações e Extensões

Para alunos com mais facilidade de leitura e escrita, pode-se pedir que escrevam um pequeno parágrafo explicando a crise do feudalismo, usando as palavras-chave como base.

Para alunos que precisam de mais suporte, a colagem pode ser feita em grupo, onde o aluno pode escolher imagens e o grupo ajuda na organização.

Dicas para o Professor

Mantenha o ambiente calmo e organizado, evitando distrações. Use um cronômetro para ajudar o aluno a gerenciar o tempo, se necessário. Esteja atento às necessidades sensoriais do aluno, oferecendo pausas se ele se sentir sobrecarregado.

Recursos Complementares

Recomendar vídeos educativos sobre a Idade Média disponíveis em plataformas como YouTube ou sites educacionais pode ser uma boa extensão da atividade.

Livros ilustrados sobre a Idade Média também podem ser bons recursos para leitura complementar.