Nesta atividade, o aluno irá explorar as partes internas e externas do planeta Terra através de uma abordagem sensorial e visual. O objetivo é que ele reconheça e identifique essas partes de forma simplificada, utilizando recursos táteis e visuais.

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Adaptações Específicas

Utilizar materiais táteis para representar as camadas da Terra (como argila ou massa de modelar).

• Instruções curtas e claras, com apoio visual.
• Oferecer um assistente ou apoio adicional, se necessário, para a manipulação dos materiais.

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Materiais e Recursos

Argila ou massa de modelar em diferentes cores (para representar as camadas da Terra) 🌈

• Cartazes com imagens das partes internas e externas da Terra (core, manto, crosta, etc.) 🗺️
• Textos simplificados com frases curtas sobre cada parte da Terra 📚
• Fichas táteis (como papel de lixa, algodão, etc.) para representar texturas de cada camada 🌿
• Um espaço tranquilo e acessível para a atividade 🏡

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar as partes do planeta Terra usando o cartaz e os materiais táteis.

• Explicar brevemente que a Terra tem camadas diferentes.

1. Exploração Sensorial (10 minutos)

   Pedir ao aluno para tocar e modelar a argila, representando cada camada da Terra.

• Incentivar o aluno a usar as fichas táteis e associá-las com as camadas que está criando.

1. Identificação (10 minutos)

   Mostrar novamente as imagens no cartaz e perguntar:

“Qual camada você fez agora?”

• Incentivar o aluno a indicar as partes da Terra com a mão ou apontando.

1. Reflexão (5 minutos)

   Perguntar ao aluno o que ele mais gostou na atividade e se ele pode mostrar suas camadas de argila.

• Reforçar as partes aprendidas de forma positiva.

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Estratégias de Apoio

Utilize linguagem simples e faça pausas entre as instruções.

• Esteja próximo para oferecer ajuda quando necessário, mas incentive a autonomia do aluno.
• Reforce positivamente as tentativas do aluno, mesmo que não sejam perfeitas.

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Avaliação Inclusiva

Observar se o aluno consegue identificar pelo menos uma parte da Terra durante a atividade.

• Avaliar a participação e o engajamento do aluno com os materiais.
• Registrar as respostas do aluno em forma de desenho ou com a argila.

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Variações e Extensões

Se o aluno estiver mais confortável, incluir uma atividade de desenho onde ele pode desenhar a Terra e colorir as partes.

• Criar um pequeno livro ilustrado sobre o tema, onde o aluno pode colar imagens ou texturas.

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Tecnologias Assistivas

Uso de aplicativos de realidade aumentada que mostrem as partes do planeta Terra de forma interativa.

• Tablets com recursos de leitura de textos simplificados.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade adaptada, espera-se que o aluno tenha uma experiência positiva e enriquecedora ao aprender sobre o planeta Terra. 🌍✨