Nesta atividade, o aluno irá analisar dados sociais e questões sociais de forma lúdica e interativa. O objetivo é facilitar a compreensão do tema, utilizando imagens e gráficos simples para ajudar na visualização dos dados. A atividade será realizada individualmente e terá uma duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Material Visual: Utilizar imagens e gráficos coloridos que representem dados sociais de forma simples e clara.

• Linguagem Simples: Usar frases curtas e diretas nas instruções e explicações para facilitar a compreensão.
• Atividades Tácteis: Incluir cartões com figuras que representem diferentes dados sociais, permitindo uma interação mais concreta com o conteúdo.

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Materiais e Recursos

Imagens de dados sociais (ex: gráficos de pizza, ilustrações de populações)

• Cartões de figuras representando diferentes questões sociais (ex: saúde, educação, moradia)
• Papel e lápis de cor
• Quadro branco e marcadores
• Timer (para ajudar na gestão do tempo)

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o que são dados sociais e questões sociais usando imagens e gráficos. Utilize a linguagem simples e clara.

1. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   Mostre os cartões de figuras e explique cada um, relacionando-os aos dados sociais (ex:

“Este cartão mostra uma escola. Isso representa a educação, que é uma questão social importante.”).

• Após escolher, ele deve desenhar uma imagem ou escrever uma palavra que represente cada cartão em uma folha.
• Incentive o aluno a usar cores e a expressar suas ideias de forma criativa.

1. Conversa Final (5 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre as escolhas que fez, incentivando-o a compartilhar suas opiniões sobre os dados sociais representados.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo assistência quando necessário.

• Reforce as explicações com exemplos práticos e concretos.
• Use gestos e expressões faciais para ajudar na compreensão das instruções.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade observando a participação e o engajamento do aluno, em vez de focar apenas no produto final.

• Pergunte ao aluno sobre suas escolhas e o que ele aprendeu, valorizando seu esforço e compreensão.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno traga uma figura ou notícia que represente uma questão social que ele conhece para compartilhar com a turma.

• Criar uma mural com todas as produções dos alunos sobre dados sociais, promovendo uma discussão em grupo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho que permitam ao aluno criar imagens digitais se ele preferir usar tecnologia.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre questões sociais, para complementar a atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com estas orientações, a atividade se torna um espaço inclusivo e adaptado, permitindo que o aluno com deficiência intelectual participe ativamente e aprenda sobre dados sociais de forma significativa.