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Nesta atividade, o aluno irá explorar as fases da lua através de desenhos coloridos e uma abordagem prática, utilizando uma linguagem simples e acessível. O principal objetivo é que o aluno consiga identificar e representar as diferentes fases da lua, promovendo o aprendizado de forma lúdica e visual.

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Adaptações Específicas

Foco e Leitura: Utilizar linguagem simples e frases curtas. Instruções devem ser claras e diretas.

• Representação Visual: Incluir imagens grandes e coloridas das fases da lua, com legendas em caixa alta.
• Atividade Prática: Propor o uso de materiais táteis, como papel crepom ou massinha, para representar as fases da lua.

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Materiais e Recursos

Papel A4 em branco

• Lápis de cor ou canetinhas coloridas
• Imagens das fases da lua (grandes e coloridas)
• Papel crepom ou massinha
• Tesoura (opcional, dependendo da habilidade do aluno)
• Cola
• Caixa ou recipiente para armazenar os materiais
• Roupas ou avental para proteção

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar as imagens das fases da lua ao aluno.

• Explicar brevemente cada fase, utilizando linguagem simples.

1. Exploração (10 minutos)

   Permitir que o aluno toque nas imagens e nos materiais táteis.

• Perguntar se consegue reconhecer as fases apresentadas.

1. Desenho (15 minutos)

   Pedir para que o aluno desenhe as fases da lua em seu papel A4, utilizando as cores que preferir.

• Incentivar o uso de massinha ou papel crepom para criar as fases em relevo.

1. Apresentação (10 minutos)

   O aluno pode apresentar seu trabalho, explicando cada fase que desenhou, utilizando palavras simples.

• O professor pode fazer perguntas de apoio para estimular a fala.

1. Conclusão (5 minutos)

   Reforçar o aprendizado e agradecer pela participação.

• Recolher os materiais e organizar o espaço.

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Estratégias de Apoio

Ficar próximo ao aluno durante a atividade para oferecer suporte e incentivo.

• Usar reforços positivos para encorajar o aluno a se expressar.
• Manter um ambiente calmo e livre de distrações para facilitar o foco.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o desenho e a capacidade do aluno de identificar e explicar as fases da lua.

• Considerar o esforço e a participação, não apenas o resultado final.
• Oferecer feedback positivo e sugestões de melhoria.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo, onde os alunos possam compartilhar suas representações das fases da lua.

• Criar um mural na sala de aula com as fases da lua representadas por todos os alunos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho no tablet, que permitem que o aluno crie suas representações de forma digital.

• Lousa eletrônica para apresentar as fases da lua de maneira interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura ajudará a garantir que a atividade seja inclusiva e acessível, permitindo que o aluno com deficiência múltipla participe ativamente do aprendizado sobre as fases da lua. 🌙✨