×

Nesta atividade, o aluno irá explorar os conceitos de Estática e Hidrostática por meio de uma experiência prática com materiais concretos. O objetivo é que o aluno compreenda como a força da gravidade atua sobre os objetos e como a pressão em líquidos funciona de maneira simples e visual.

—

Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e direta, evitando jargões complexos.

• Instruções curtas, divididas em etapas.
• Uso de materiais concretos para facilitar a compreensão dos conceitos.
• Atividades práticas que permitam a manipulação de objetos, ajudando na aprendizagem kinestésica.

—

• Copos plásticos transparentes (2 ou 3)

• Água

• Pequenos objetos variados (como bolinhas, pedrinhas, tampinhas)

• Papel e lápis para anotações

• Régua (opcional)

• Imagens ou ilustrações de objetos flutuando e afundando

—

1. Introdução (5 minutos)

   Explique rapidamente o que é Estática e Hidrostática, usando exemplos visuais (imagens de objetos flutuando e afundando).

• Pergunte ao aluno se ele já viu algo flutuar ou afundar na água.

1. Experimento Prático (15 minutos)

   Diga ao aluno para encher um copo com água até a metade.

• Peça que ele coloque um objeto de cada vez no copo e observe se o objeto flutua ou afunda.
• Oriente-o a anotar o que aconteceu com cada objeto (flutua ou afunda) em um papel.

1. Discussão (10 minutos)

   Pergunte ao aluno por que ele acha que alguns objetos flutuam e outros afundam.

• Use uma régua para medir a altura da água e discutir como a pressão da água pode mudar, caso ele adicione mais objetos.

—

Estratégias de Apoio

Esteja disponível para ajudar o aluno caso ele tenha dificuldades em entender o que fazer.

• Use gestos e expressões faciais para reforçar as instruções.
• Reforce os pontos principais durante a discussão, usando exemplos do cotidiano.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade prática, observando se ele consegue identificar os objetos que flutuam e afundam.

• Verifique as anotações feitas por ele, considerando a clareza e a compreensão do que foi realizado.
• Foque no esforço e na participação, em vez de um resultado perfeito.

—

Variações e Extensões

Proponha que o aluno desenhe um objeto que flutua e outro que afunda, explicando suas escolhas em palavras simples.

• Experimente diferentes líquidos (óleo, detergente) para observar como a densidade muda a flutuação.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de simulação que mostrem conceitos de Estática e Hidrostática de forma visual e interativa.

• Vídeos curtos que demonstrem flutuação e afundamento, permitindo que o aluno veja exemplos práticos.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essas orientações visam garantir que a atividade seja significativa e acessível ao aluno, promovendo uma aprendizagem efetiva e inclusiva. 🌟