Esta atividade tem como objetivo ajudar o aluno a compreender os estados físicos da matéria (sólido, líquido e gasoso), além de conceitos como fusão, vaporização, condensação, e as diferenças entre ponto de fusão e ebulição. O aluno irá aprender de forma prática e visual, utilizando materiais que facilitam a compreensão.

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Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e clara nas instruções.

• Materiais táteis que permitem a exploração dos conceitos.
• Dicas e exemplos visuais para facilitar a compreensão.
• Atividades curtas e diretas para manter a atenção e foco.

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Materiais e Recursos

3 recipientes transparentes (um para água, um para gelo e um para vapor de água)

• Água
• Gelo (cubos ou picado)
• Fonte de calor (como um fogareiro ou uma chaleira) para demonstrar vaporização
• Material gráfico (cartazes ou figuras) que ilustrem os estados físicos e suas transformações
• Fichas com palavras-chave e definições simples (fusão, vaporização, etc.)
• Canetas ou lápis coloridos
• Quadro branco ou cartolina para anotações

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique brevemente os três estados da matéria. Utilize figuras visuais para ilustrar (ex:

água como líquido, gelo como sólido, vapor como gasoso).

• Pergunte ao aluno se ele consegue identificar exemplos do dia a dia para cada estado.

1. Exploração Prática (15 minutos)

   Mostre como o gelo se transforma em água (fusão). Use o recipiente com gelo e explique que ao aquecê-lo, ele derrete.

• Demonstre a vaporização, aquecendo a água até que ela se transforme em vapor (use cautela).
• Explique a condensação usando o exemplo de vapor se transformando em gotas de água (pode usar um vidro frio para mostrar).
• Faça anotações simples no quadro ou cartolina, utilizando palavras-chave e desenhos.

1. Atividade Individual (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar em uma folha as transformações que ele observou (ex:

gelo se tornando água e depois vapor).

• Incentive-o a escrever as palavras-chave ao lado dos desenhos, utilizando as fichas para referência.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para responder perguntas e fornecer apoio durante a atividade.

• Utilize reforços positivos para encorajar o aluno a explorar os conceitos.
• Esteja atento ao tempo e ofereça pausas se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o desenho do aluno e suas anotações, observando se ele consegue identificar e relacionar os estados da matéria e as transformações.

• Considere também a participação e o esforço durante a atividade, não apenas a resposta correta.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade de pesquisa simples sobre outros exemplos de mudanças de estado em alimentos (ex: congelar frutas).

• Realize uma experiência com diferentes líquidos (óleos, sucos) para observar suas propriedades.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho que permitam ao aluno criar representações visuais dos estados da matéria.

• Vídeos educativos que mostrem as transformações de estado de forma clara e envolvente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade é projetada para engajar o aluno de forma prática e visual, promovendo um aprendizado efetivo e inclusivo sobre os estados físicos da matéria.