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Nesta atividade, os alunos do 5º ano irão explorar o ciclo da água e sua importância por meio de uma abordagem prática e visual. O objetivo é que todos compreendam as etapas do ciclo da água e a relevância da água para a vida. A atividade será realizada em grupo, promovendo a interação e a colaboração.

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Adaptações Específicas

Texto Resumido: O texto sobre o ciclo da água será simplificado, utilizando frases curtas e vocabulário acessível.

• Atividade de Marcar Opção: Em vez de perguntas complexas, as questões terão opções visuais e serão apresentadas de forma clara, utilizando imagens que representem cada etapa do ciclo da água.
• Material Concreto: Utilizar recursos táteis, como copos com água, algodão (representando nuvens) e outros elementos que ajudem na visualização do ciclo.

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Materiais e Recursos

Texto resumido sobre o ciclo da água (impressos em letras grandes)

• Imagens das etapas do ciclo da água (evaporação, condensação, precipitação, infiltração)
• Copos com água (representando os corpos d’água)
• Algodão (representando nuvens)
• Papel e lápis de cor
• Cartazes para colagem
• Fichas com perguntas e opções de resposta
• Espaço para atividades em grupo

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o ciclo da água de forma simples, utilizando imagens e gestos. Utilize o material concreto para ilustrar as etapas.

2. Leitura do Texto (10 minutos)

   Divida os alunos em grupos e forneça o texto resumido. Peça que leiam juntos, ajudando uns aos outros.

3. Atividade Prática (10 minutos)

   Os grupos devem montar um cartaz com as etapas do ciclo da água utilizando imagens, algodão e outros materiais. Incentive a criatividade e a colaboração.

4. Atividade de Marcar Opção (5 minutos)

   Apresente as fichas com perguntas. Os alunos devem marcar as respostas corretas, utilizando as imagens como apoio.

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Estratégias de Apoio

Durante a atividade, caminhe entre os grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

• Use reforços positivos para motivar a participação de todos.
• Se necessário, repita as explicações e estimule a troca de ideias entre os alunos.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação e o engajamento dos alunos no grupo, observando como colaboram e compartilham ideias.

• Utilize as respostas das fichas de marcar opção como um indicativo do entendimento, mas não como única forma de avaliação.
• Considere a elaboração dos cartazes como parte da avaliação.

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Variações e Extensões

Para alunos que demonstrarem maior interesse, ofereça a possibilidade de pesquisa sobre a importância da água em diferentes contextos (por exemplo, no cotidiano, na agricultura, etc.).

• Proponha uma visita a um corpo d’água local (se possível) para observar o ciclo da água na prática.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que possam ler o texto em voz alta.

• Recursos visuais interativos, como vídeos curtos sobre o ciclo da água.
• Tablets com imagens e animações que expliquem o ciclo de forma dinâmica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa não apenas ensinar sobre o ciclo da água, mas também promover um ambiente de aprendizado inclusivo e colaborativo para todos os alunos. 🌊💧