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Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema “Energia e Tipos de Energia” através de uma abordagem prática e visual. O objetivo é desenvolver habilidades de compreensão do texto ao associar tipos de energia com objetos do cotidiano, usando materiais concretos que facilitam a aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Conteúdo Simplificado: Apresentar apenas 3 tipos de energia (energia elétrica, energia térmica, energia cinética) com definições curtas e simples.

• Materiais Concretos: Utilizar objetos físicos que representem cada tipo de energia, facilitando a compreensão.
• Instruções Diretas: Fornecer instruções claras, usando frases curtas e diretas para evitar sobrecarga cognitiva.

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Materiais e Recursos

1 lâmpada (representando energia elétrica) 💡

• 1 bola (representando energia cinética) ⚽
• 1 panela quente ou garrafa térmica (representando energia térmica) 🔥
• Folhas de papel em branco
• Canetas coloridas
• Cartazes com imagens dos tipos de energia
• Caixa para colocar os objetos

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1. Introdução (5 minutos)

   Comece mostrando os três objetos (lâmpada, bola e panela).

• Explique de forma simples o que cada objeto representa.
• Exemplo: “Esta lâmpada brilha porque usa energia elétrica.”

1. Exploração dos Objetos (15 minutos)

   Peça ao aluno para tocar e observar cada objeto.

• Faça perguntas simples: “O que faz a lâmpada acender?” “A bola pode se mover, certo?”
• Use os cartazes para reforçar visualmente cada tipo de energia.

1. Atividade de Registro (15 minutos)

   Dê uma folha em branco e canetas coloridas.

• Peça ao aluno para desenhar cada objeto e escrever (ou desenhar) o tipo de energia ao lado, utilizando palavras simples ou imagens.
• Exemplo: Desenhar a lâmpada e escrever “Energia Elétrica”.

1. Apresentação (10 minutos)

   Incentive o aluno a mostrar os desenhos e explicar o que aprendeu sobre cada tipo de energia.

• Use perguntas direcionadas para facilitar a fala, como “Qual é a energia da lâmpada?”

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para guiar o aluno durante toda a atividade, reforçando a fala com gestos e expressões.

• Use elogios e encorajamento para manter o aluno motivado.
• Faça pausas regulares caso perceba que o aluno está se sentindo sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno através da observação do envolvimento durante a atividade e a capacidade de identificar e associar os objetos aos tipos de energia.

• Considere o esforço e a participação, não apenas a produção final.

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Variações e Extensões

Para alunos que avançam mais rapidamente, ofereça mais tipos de energia e objetos para explorar.

• Crie uma pequena apresentação em grupo onde o aluno pode compartilhar suas descobertas com colegas.

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Tecnologias Assistivas

Utilize tablets ou smartphones com aplicativos educativos que mostrem vídeos curtos sobre energia de forma visual e interativa.

• Considere usar audiobooks que abordem o tema de forma simplificada.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa garantir que o aluno com deficiência intelectual tenha uma experiência de aprendizagem rica e significativa, respeitando suas limitações e promovendo seu desenvolvimento.