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Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre a importância da sustentabilidade e os cuidados com o meio ambiente. O objetivo é que o aluno compreenda como pequenas ações podem ajudar a preservar o planeta. A atividade é individual e será realizada em 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Instruções Simples: As instruções serão dadas de forma clara e direta, evitando jargões.

• Materiais Visuais: Utilização de imagens e ícones para ilustrar conceitos de sustentabilidade.
• Redução de Estímulos: Ambiente tranquilo, com poucos elementos visuais que possam distrair.
• Tempo Flexível: O aluno terá a opção de realizar a atividade em um tempo maior, se necessário.

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Materiais e Recursos

Papel em branco (A4)

• Lápis ou caneta colorida
• Cartões com imagens de ações sustentáveis (como reciclagem, economia de água, plantio de árvores)
• Quadro branco ou cartaz com palavras-chave sobre sustentabilidade
• Fichas com instruções escritas e visuais

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1. Introdução (5 minutos):

– O professor apresenta o tema sustentabilidade utilizando imagens e palavras-chave. Exemplo: “O que é reciclar?” (mostrar imagem de reciclagem).

1. Exploração (10 minutos):

– O aluno recebe cartões com imagens de ações sustentáveis.

• O aluno deve escolher 2 ou 3 imagens que mais gosta e explicar por que são importantes para a sustentabilidade. O professor pode ajudar a formular frases simples.

1. Produção (15 minutos):

– O aluno desenha ou escreve uma ação sustentável que ele pode realizar em casa ou na escola.

• Incentivar o uso de cores e a criatividade.

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Estratégias de Apoio

Manter um diálogo aberto e encorajar o aluno a expressar suas ideias.

• Utilizar perguntas direcionadas para facilitar a comunicação, como “Você gosta de plantar árvores? Por quê?”.
• Reforçar positivamente as escolhas do aluno, valorizando suas contribuições.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita com base na participação do aluno e na produção final, levando em consideração seu esforço e compreensão.

• O professor pode criar um registro simples com notas sobre o que o aluno escolheu e produziu, destacando aspectos positivos.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno faça um pequeno cartaz sobre uma ação sustentável que ele pode realizar, incluindo desenhos e palavras.

• Organizar uma pequena apresentação onde o aluno compartilha sua ação com a turma, se sentir confortável.

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Tecnologias Assistivas

Utilização de aplicativos de desenho ou pintura digital, caso o aluno tenha acesso a um tablet.

• Vídeos curtos sobre ações sustentáveis que possam ser assistidos antes da atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens, cartões)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens, vídeos)
• ✔️ Avaliação diferenciada (foco no esforço e participação)
• ✔️ Tempo flexível para concluir a atividade
• ✔️ Espaço físico adequado (sem distrações)
• ✔️ Instruções multimodais (visuais e escritas)
• ✔️ Possibilidade de pausas durante a atividade

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Com essas orientações, a atividade se torna mais acessível e significativa para o aluno com TEA, garantindo um aprendizado inclusivo e respeitoso. 🌱