Nesta atividade, o aluno irá aprender a identificar determinantes em um contexto prático e visual, utilizando objetos do dia a dia. O objetivo é que ele reconheça e nomeie determinantes simples, promovendo o entendimento através de representações concretas.

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Adaptações Específicas

Utilização de objetos concretos para facilitar a compreensão (ex: brinquedos, frutas).

• Instruções em linguagem simples e clara, com exemplos visuais.
• Tempo extra para completar a atividade, caso necessário.
• Apoio constante do professor durante a execução da tarefa.

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Materiais e Recursos

Objetos do cotidiano (brinquedos, frutas, utensílios de cozinha).

• Cartões com imagens e palavras de determinantes (ex: “um”, “dois”, “alguns”).
• Tabela simples para preenchimento.
• Lápis ou canetas coloridas.
• Quadro branco ou flip chart para demonstração.

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1. Introdução (10 minutos)

   Explique o que são determinantes usando objetos. Por exemplo, mostre um brinquedo e diga “um carro” e depois dois brinquedos, dizendo “dois carros”. Use cartões para reforçar a ideia.

1. Exploração Prática (20 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 5 objetos da sala. Para cada objeto, ele deverá identificar e nomear o determinante correspondente (ex:

“um livro”, “três lápis”).

• A cada identificação, incentive o aluno a usar os cartões como auxílio.

1. Registro (15 minutos)

   Forneça uma tabela simples onde o aluno escreverá o nome do objeto e o determinante correspondente. Por exemplo:

– Coluna 1: Objeto

• Coluna 2: Determinante
• O aluno pode usar desenhos ou colar imagens dos objetos, se preferir.

1. Conclusão e Revisão (15 minutos)

   Revise os determinantes identificados. Pergunte ao aluno sobre os objetos que escolheu e incentive-o a repetir os determinantes em voz alta.

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Estratégias de Apoio

Crie um ambiente tranquilo e sem distrações.

• Esteja disponível para responder dúvidas e fornecer orientações durante toda a atividade.
• Utilize reforço positivo ao reconhecer o esforço do aluno, elogiando suas escolhas e respostas corretas.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade, considerando o esforço e a compreensão, não apenas a exatidão das respostas.

• Ofereça feedback verbal durante todo o processo, destacando o que foi feito corretamente.

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Variações e Extensões

Para alunos que se destacarem, proponha desafios como criar frases simples usando os determinantes que aprenderam.

• Use jogos de cartas com determinantes e peça que o aluno forme pares ou complete frases.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura de imagens que podem ajudar o aluno a identificar e nomear os objetos.

• Dispositivos de gravação para que o aluno possa gravar suas respostas e revisar posteriormente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi elaborada para garantir que o aluno tenha uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva, respeitando suas necessidades e promovendo o engajamento.