Nesta atividade, o aluno irá praticar a leitura de palavras e frases simples em português, utilizando um livro ilustrado e atividades práticas para estimular a identificação de letras e palavras. O objetivo é desenvolver a habilidade de leitura de forma lúdica e acessível.

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Adaptações Específicas

Utilizar textos com letras grandes e espaçamento amplo.

• Selecionar um livro com muitas ilustrações que ajudem na compreensão do texto.
• Incluir palavras simples, repetitivas e familiares ao aluno, além de legendas nas imagens.
• Permitir o uso de recursos visuais, como cartões com imagens e palavras, para facilitar a associação.

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Materiais e Recursos

📚 Livro ilustrado com letras grandes e imagens

• 🖍️ Cartões coloridos com palavras e imagens correspondentes
• ✂️ Tesoura e papel colorido para recortes
• 📏 Régua para auxiliar na leitura
• 📦 Caixa ou envelope para guardar os cartões
• 📌 Quadro branco e marcadores para anotações

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1. Apresentação do Livro (5 minutos)

   Mostre o livro ilustrado ao aluno.

• Peça que observe as imagens e faça previsões sobre o que a história pode contar, estimulando a curiosidade.

1. Leitura Guiada (10 minutos)

   Leia uma página do livro em voz alta, apontando para as palavras.

• Pergunte ao aluno sobre o que ele vê nas imagens e incentive-o a repetir as palavras.

1. Atividade de Associação (10 minutos)

   Apresente os cartões com palavras e imagens.

• Peça que ele associe cada imagem à palavra correspondente, colocando os cartões na ordem correta.

1. Reflexão Final (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele gostou na atividade e quais palavras ele aprendeu.

• Incentive-o a compartilhar a história com alguém, se possível.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

• Use reforços positivos para motivar o aluno durante a atividade.
• Faça perguntas abertas que estimulem o pensamento e a expressão do aluno.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita observando a participação do aluno nas atividades e sua capacidade de associar palavras e imagens.

• Registre as palavras que ele conseguiu identificar e repetir corretamente.
• Utilize uma escala simples (ex.: 1 a 5) para avaliar o engajamento e a compreensão.

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Variações e Extensões

Para alunos que já dominam a leitura básica, adicione uma atividade de escrita, onde eles possam criar frases simples usando palavras do livro.

• Proponha uma apresentação oral, onde o aluno pode contar a história utilizando as imagens como suporte.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que utilizem texto em voz alta para reforçar a leitura.

• Tablets com recursos de leitura interativa que permitam ao aluno tocar nas palavras e ouvi-las.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas orientações, a atividade se torna uma experiência rica e acessível para o aluno com deficiência intelectual, promovendo o aprendizado de forma inclusiva e divertida! 🌟