Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com um texto curto e ilustrativo para identificar o tema, interpretar mensagens explícitas e implícitas, e compreender a finalidade do texto. O objetivo é promover a leitura e a interpretação de forma inclusiva, utilizando recursos concretos e visuais para facilitar a compreensão.

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Adaptações Específicas

O texto será simplificado e apoiado por ilustrações que representem visualmente as ideias principais.

• O aluno terá acesso a um mapa mental que organiza as informações de forma clara e visual.
• As perguntas de interpretação serão adaptadas para o formato de múltipla escolha, com opções visuais quando possível.

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Materiais e Recursos

Texto curto e ilustrado sobre um tema do cotidiano (ex: “A importância da reciclagem”).

• Imagens relacionadas ao texto para facilitar a compreensão.
• Mapa mental em formato impresso.
• Cartões com perguntas de múltipla escolha (com imagens).
• Lápis e papel para anotações.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema da aula e mostre o texto ilustrado. Explique brevemente o que é reciclagem, usando imagens.

2. Leitura do Texto (10 minutos)

   O aluno lê o texto com o apoio das ilustrações. O professor pode ler em voz alta, se necessário.

3. Exploração do Mapa Mental (10 minutos)

   Apresente o mapa mental que resume o texto. Peça ao aluno que identifique o tema principal e as ideias secundárias.

4. Interpretação do Texto (15 minutos)

   Distribua os cartões com perguntas de múltipla escolha. O aluno deve escolher a resposta correta com o apoio das imagens. Explique cada pergunta e ajude conforme necessário.

5. Discussão Final (5 minutos)

   Converse sobre as respostas do aluno, enfatizando a finalidade do texto e o que ele aprendeu sobre reciclagem.

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Estratégias de Apoio

Utilize linguagem simples e clara ao explicar as atividades.

• Esteja atento ao tempo e faça pausas frequentes, permitindo que o aluno processe a informação.
• Ofereça feedback positivo e encorajador durante toda a atividade.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno nas discussões e a escolha das respostas nos cartões.

• Considere o entendimento demonstrado durante a conversa final, e não apenas as respostas corretas.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sentem mais confortáveis com interação, inclua uma atividade de dramatização sobre o tema.

• Crie uma versão do texto com algumas lacunas para que o aluno complete com palavras-chave ou imagens.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de leitura de texto que possam ler o conteúdo em voz alta.

• Explore softwares que permitam a criação de mapas mentais de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens e mapas)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (textos e ilustrações)
• ✔️ Avaliação diferenciada (foco no processo)
• ✔️ Tempo flexível para respostas
• ✔️ Espaço físico adequado para a atividade
• ✔️ Instruções multimodais (verbal e visual)
• ✔️ Possibilidade de pausas durante a atividade

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Essa atividade foi planejada para garantir que o aluno com deficiência intelectual possa se envolver plenamente no aprendizado de interpretação de textos, utilizando recursos concretos e métodos adaptados às suas necessidades.