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Nesta atividade, o aluno irá explorar o vocabulário e a estrutura de frases em inglês através de uma abordagem interativa e lúdica. O foco será na leitura e produção de frases simples, utilizando imagens e objetos do cotidiano para facilitar a compreensão. O objetivo é que o aluno desenvolva habilidades de linguagem de forma prática e significativa, promovendo a comunicação em inglês.

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Adaptações Específicas

Usar imagens grandes e coloridas para representar palavras e frases.

• Utilizar objetos concretos que o aluno possa tocar e manipular para associar com as palavras em inglês.
• Instruções dadas de forma clara e repetida, utilizando linguagem simples e direta.
• Oferecer suporte visual (cartazes, cartões) que ajudam na identificação de palavras e frases.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens representando objetos do cotidiano (por exemplo, maçã, bola, livro).

• Cartões com palavras em inglês correspondente às imagens.
• Papeis em branco e canetas coloridas.
• Uma caixa ou cesta para organizar os objetos.
• Um quadro branco ou flip chart para anotações.
• Música em inglês leve e animada para motivação.

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1. Introdução (10 minutos)

   Comece a atividade apresentando as imagens e os cartões de palavras. Mostre cada imagem, nomeie o objeto em inglês e peça que o aluno repita em voz alta.

• Utilize a música em inglês para criar um clima divertido e engajante.

1. Exploração (15 minutos)

   Apresente os cartões de imagens e palavras ao aluno. Peça que ele faça a correspondência entre as imagens e as palavras.

• Ajude o aluno a identificar cada objeto e pronunciar as palavras em inglês. Ofereça reforço positivo a cada acerto.

1. Produção (20 minutos)

   Peça ao aluno que escolha três objetos da caixa e desenhe-os em um papel.

• Após desenhar, incentive-o a escrever a palavra correspondente em inglês ao lado de cada desenho.
• Ajude o aluno a formar uma frase simples usando as palavras que ele escreveu. Exemplo: “This is a ball.”

1. Apresentação (10 minutos)

   O aluno deve apresentar seus desenhos e ler as frases em voz alta. Incentive-o a usar entonação e expressões faciais.

• Ofereça feedback encorajador e faça perguntas simples sobre os desenhos, promovendo a interação.

1. Encerramento (5 minutos)

   Recapitule as palavras e frases aprendidas.

• Finalize com uma breve atividade de dança ou movimento ao som da música em inglês para reforçar o aprendizado de forma lúdica.

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Estratégias de Apoio

Esteja próximo do aluno durante toda a atividade, oferecendo apoio e encorajamento.

• Repetir instruções sempre que necessário e garantir que o aluno tenha tempo suficiente para processar as informações.
• Utilize gestos e expressões faciais para facilitar a compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno com base no esforço e participação, não apenas na precisão.

• Observe se ele consegue identificar e nomear as imagens, bem como a capacidade de formar frases simples.
• Utilize um checklist de observação, anotando os progressos em cada etapa da atividade.

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Variações e Extensões

Introduza novos objetos ou temas para diferentes sessões, como cores ou animais.

• Crie jogos de adivinhação onde o aluno deve descrever um objeto sem mostrar, utilizando as palavras aprendidas.
• Estimule a interação com outros alunos, promovendo a troca de cartões de palavras e imagens.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de vocabulário que utilizem imagens para reforçar o aprendizado de palavras em inglês.

• Tablets com software que permita ao aluno escanear imagens e ouvir a pronúncia das palavras correspondentes.
• Recursos audiovisuais que apresentem histórias ou vídeos em inglês adaptados.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada com o objetivo de criar um ambiente de aprendizagem inclusivo, respeitando as necessidades específicas do aluno e promovendo sua autonomia e desenvolvimento.