Atividade Inclusiva de Geografia: Entendendo a Globalização

🌟 Atividade Adaptada – Globalização

Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ano | Disciplina: Geografia

Perfil do Aluno: Aluno com deficiência em leitura

Visão Geral da Atividade

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre o conceito de globalização de forma simplificada e interativa. O objetivo é que ele compreenda o que é globalização e como ela afeta o nosso dia a dia, utilizando recursos visuais e atividades práticas.

Adaptações Específicas

Utilização de imagens e ícones para ilustrar conceitos relacionados à globalização, evitando texto extenso.

  • Instruções claras e diretas, evitando jargões complexos.
  • Atividade prática que não exige leitura longa, mas sim a observação e a conexão de ideias.

Materiais e Recursos

Cartazes com imagens representando globalização (ex.: comércio internacional, comunicação, cultura).

  • Fichas de palavras-chave com imagens (ex.: “comércio”, “internet”, “cultura”).
  • Cola, tesoura e papel.
  • Quadro branco ou flip chart para anotações visuais.
  • Canetinhas coloridas.

Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução Rápida (5 minutos)

    Explique o que é globalização utilizando um cartaz com imagens. Por exemplo, mostre uma imagem de um produto que vem de outro país e uma imagem de pessoas se comunicando pela internet.

  2. Exploração Visual (10 minutos)

    Apresente as fichas de palavras-chave com imagens. Pergunte ao aluno o que cada imagem representa e como está relacionado à globalização.

  3. Atividade Prática (10 minutos)

    Peça ao aluno para criar um pequeno cartaz que represente a globalização usando as imagens e palavras-chave. Ele pode colar as imagens e escrever pequenas frases ou palavras que representam cada uma delas.

  4. Apresentação (5 minutos)

    O aluno apresenta seu cartaz para você, explicando o que cada imagem representa e como isso se relaciona com a globalização.

Estratégias de Apoio

Fique ao lado do aluno durante a atividade para oferecer apoio e encorajamento.

  • Use perguntas abertas para estimular o raciocínio e a expressão do aluno.
  • Se necessário, faça pausas para evitar sobrecarga sensorial.

Avaliação Inclusiva

Avalie o cartaz criado pelo aluno com base na compreensão dos conceitos, em vez de focar na escrita ou leitura.

  • Utilize uma rubrica simples com critérios como: uso das imagens, compreensão do conceito e apresentação oral.

Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, amplie o tema para discutir como a globalização afeta diferentes áreas, como a cultura e o meio ambiente.

  • Proponha uma atividade em grupo com outros alunos para fomentar a troca de ideias sobre globalização.

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de comunicação visual que permitem ao aluno expressar suas ideias através de imagens e vídeos.

  • Softwares de apresentação que facilitam a criação de cartazes digitais.

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

  • ✔️ Recursos táteis disponíveis
  • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
  • ✔️ Avaliação diferenciada
  • ✔️ Tempo flexível
  • ✔️ Espaço físico adequado
  • ✔️ Instruções multimodais
  • ✔️ Possibilidade de pausas

Essa atividade foi elaborada para proporcionar uma experiência de aprendizado inclusiva e significativa, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo sua participação ativa na aula de Geografia. 🌍✂️


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