Esta atividade tem como objetivo ensinar a adição para alunos do 3º ano, utilizando elementos visuais e manipulativos que ajudam a tornar o aprendizado mais acessível e engajador. O aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) será incentivado a somar utilizando contagem de objetos, promovendo a compreensão do conceito de adição de forma prática e lúdica.

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Adaptações Específicas

Utilização de recursos visuais, como imagens e objetos táteis, para facilitar a compreensão.

• Estrutura da atividade com instruções claras e diretas, evitando sobrecarga de informações.
• Tempo flexível para a realização da atividade, permitindo pausas quando necessário.
• Criação de um ambiente tranquilo e livre de distrações, para ajudar o aluno a se concentrar.

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Materiais e Recursos

Contadores (como blocos de montar ou peças de quebra-cabeça)

• Cartões com imagens de objetos (ex.: maçãs, bolas, estrelas)
• Folhas de papel com problemas de adição ilustrados
• Lápis ou canetas coloridas
• Cronômetro para medir o tempo (opcional)
• Cartaz com instruções visuais sobre o que é a adição

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema da adição usando o cartaz com instruções visuais. Explique o que é a adição de forma simples, usando exemplos do dia a dia.

• Utilize objetos reais para demonstrar a adição (por exemplo, juntar 2 maçãs a 3 maçãs).

1. Atividade de Contagem (15 minutos)

   Distribua os contadores e cartões com imagens para o aluno.

• Peça para o aluno contar os objetos em dois grupos e, em seguida, somá-los. Exemplo: “Quantas maçãs você tem no total se tiver 2 no primeiro grupo e 3 no segundo?”
• O aluno pode usar os contadores para visualizar a adição.

1. Registro (5 minutos)

   Após as contagens, peça ao aluno para desenhar ou escrever a adição em uma folha de papel (exemplo:

2 + 3 = 5).

• Use lápis ou canetas coloridas para tornar a atividade mais atrativa.

1. Encerramento (5 minutos)

   Revise o que foi aprendido, reforçando a ideia de que a adição é juntar.

• Pergunte ao aluno se ele tem dúvidas ou se gostaria de compartilhar algo sobre a atividade.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços visuais e verbais durante a atividade para manter o aluno engajado.

• Esteja atento ao tempo que o aluno leva para concluir cada etapa e ofereça suporte quando necessário.
• Ofereça elogios e incentivos para cada passo que o aluno completar, reforçando a confiança dele.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o progresso do aluno observando a capacidade dele de somar com os objetos e registrar a adição corretamente.

• Considere o desempenho do aluno em relação ao seu próprio progresso, em vez de compará-lo com os outros.
• Utilize uma abordagem qualitativa, onde o foco é o entendimento do conceito, não apenas a resposta correta.

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Variações e Extensões

Para alunos que avançam mais rapidamente, proponha problemas de adição com mais números ou até mesmo introduza a subtração.

• Utilize jogos de tabuleiro que envolvam adição, promovendo uma aprendizagem mais lúdica.
• Crie histórias em quadrinhos onde o aluno deve resolver problemas de adição para avançar na narrativa.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinam adição de forma interativa e visual, como jogos de matemática.

• Tablets ou computadores com softwares que utilizam animações para explicar adição.
• Vídeos animados que ilustram a adição de maneira divertida.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade adaptada visa criar um ambiente inclusivo e estimulante, permitindo que o aluno com TEA desenvolva suas habilidades de adição de maneira significativa e divertida! 😊