×

Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de autobiografia. O objetivo é que ele compreenda o que é uma biografia, utilizando recursos visuais e táteis para facilitar a aprendizagem. O foco será em como ele pode se expressar sobre sua própria vida de maneira simples e acessível.

—

Adaptações Específicas

Utilização de imagens e cartões ilustrativos que representem diferentes momentos da vida do aluno, como família, escola, amigos e hobbies.

• Proporcionar um ambiente tranquilo e sem distrações, que favoreça a concentração do aluno.
• Instruções claras e repetidas, utilizando linguagem simples e direta.

—

Materiais e Recursos

Cartões com imagens representativas (ex: fotos de família, escola, atividades favoritas)

• Papel em branco e canetinhas coloridas
• Quadro branco ou flip chart para anotações
• Caixa de objetos táteis que representem experiências (ex: brinquedos, utensílios)
• Relógio para controle do tempo

—

1. Introdução (5 minutos)

   Explique o que é uma autobiografia utilizando imagens. Mostre cartões com imagens que representem momentos da vida (ex:

“Aqui está uma imagem de uma festa com a família. Isso pode ser parte da sua história!”).

—

Estratégias de Apoio

Mantenha um contato visual e utilize gestos para reforçar a comunicação.

• Ofereça feedback positivo a cada participação, mesmo que mínima, para encorajar a expressão.
• Esteja atento ao tempo e faça pausas regulares para que o aluno não se sinta sobrecarregado.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno com base em seu envolvimento e na produção dos desenhos ou anotações, não apenas na verbalização.

• Considere a compreensão do conceito de autobiografia e a capacidade de selecionar momentos significativos da sua vida.

—

Variações e Extensões

Crie um mural com as autobiografias dos alunos, onde todos possam visualizar e aprender sobre os colegas.

• Proponha a atividade em dupla, permitindo que o aluno troque experiências e colabore com um colega.

—

Tecnologias Assistivas

Use aplicativos de gravação de áudio para que o aluno possa gravar sua narração da autobiografia, caso tenha dificuldade em falar na frente de outras pessoas.

• Ferramentas de desenho digital podem ser utilizadas para que o aluno desenhe suas experiências, se preferir.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade visa não apenas o aprendizado sobre autobiografias, mas também a valorização da história pessoal do aluno, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor. 🌟