Nesta atividade, o aluno irá explorar contos populares por meio de elementos lúdicos e concretos, utilizando materiais que estimulem a sua percepção sensorial. O objetivo é promover a compreensão e a apreciação dos contos populares de forma divertida e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilização de recursos táteis que ajudem na compreensão dos elementos dos contos.

• Instruções diretas e repetitivas para garantir que o aluno siga os passos da atividade.
• Apoio constante do professor para facilitar a execução e a expressão das ideias.

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Materiais e Recursos

Bonecos ou fantoches de personagens de contos populares (por exemplo, Chapeuzinho Vermelho, Lobo Mau).

• Figuras grandes e coloridas que representem cenas de contos (por exemplo, floresta, casa da vovó).
• Caixa sensorial com materiais como folhas, pedras e tecidos que representem a história.
• Cartões com palavras-chave (ex: “Chapeuzinho”, “Lobo”, “Vovó”) em letras grandes e coloridas.
• Música suave ou sons da natureza para criar um ambiente relaxante.

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1. Introdução (5 min)

   Apresente os bonecos/fantoches e pergunte se o aluno conhece alguns personagens. Mostre figuras e relate brevemente um conto popular.

1. Exploração Sensorial (10 min)

   Deixe o aluno explorar a caixa sensorial. Peça que toque nos materiais e relate o que sente. Use perguntas simples para guiá-lo:

“O que você sente aqui?” e “Isso é áspero ou macio?”.

1. Atividade de Expressão (5 min)

   Peça ao aluno para escolher um boneco. Incentive-o a imitar o personagem ou fazer uma pequena cena com os bonecos. Pergunte:

“O que o Lobo vai fazer agora?”.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

• Use expressões faciais e gestos para ajudar na compreensão.
• Reforce positivamente cada pequena conquista do aluno durante a atividade.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno nas atividades. Registre se ele consegue identificar personagens e se expressa suas ideias, mesmo que de forma simples.

• Utilize uma checklist com critérios como: “Participou da exploração sensorial?” e “Conseguiu imitar um personagem?”.

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Variações e Extensões

Utilize diferentes contos populares em outras aulas para ampliar o repertório do aluno.

• Introduza materiais diferentes na caixa sensorial que representem novos personagens ou cenários.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de histórias interativas que utilizem narrações e imagens grandes.

• Dispositivos com sons que representem os contos, como sons de animais ou músicas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade proporcionará ao aluno uma experiência rica e inclusiva, permitindo que ele se conecte com o universo dos contos populares de maneira significativa e divertida! 🌟📚