Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de grau leve irá explorar o tema do Dia do Trabalhador, compreendendo seu contexto e importância. O objetivo é que ele consiga relacionar a data com o valor do trabalho e a contribuição dos trabalhadores para a sociedade, utilizando recursos visuais e táteis para facilitar a aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Oferecer um espaço tranquilo e livre de distrações para que o aluno se sinta confortável.

• Materiais Visuais: Utilizar cartões ilustrativos com imagens e palavras-chave sobre o Dia do Trabalhador.
• Instruções Claras: Fornecer instruções em etapas simples e visíveis, utilizando frases curtas e diretas.
• Suporte Emocional: Proporcionar um momento para que o aluno possa expressar suas ideias ou dúvidas antes de iniciar a atividade.

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Materiais e Recursos

Cartões ilustrativos sobre o Dia do Trabalhador (imagens de trabalhadores, ferramentas, símbolos de profissões)

• Papel e canetas coloridas
• Quadro branco ou cartolina para colagem
• Fichas com perguntas simples sobre o tema
• Timer (para gerenciar o tempo da atividade)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema do Dia do Trabalhador utilizando os cartões ilustrativos. Falar sobre a importância do trabalho e as diferentes profissões.

2. Exploração Visual (10 minutos)

   Pedir ao aluno que escolha 3 cartões que mais lhe chamaram a atenção e que explique por que os escolheu. Isso pode ser feito em forma de desenhos ou pequenas anotações.

3. Atividade de Colagem (10 minutos)

   Com os cartões escolhidos, o aluno irá criar um cartaz no papel ou cartolina. Ele pode desenhar ou colar as imagens e escrever palavras ou frases sobre cada profissão representada.

4. Apresentação (5 minutos)

   O aluno irá apresentar seu cartaz para a turma ou para o professor, explicando o que aprendeu sobre o Dia do Trabalhador e a importância das profissões que escolheu.

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Estratégias de Apoio

Incentivar o aluno a utilizar as imagens como suporte durante a apresentação, ajudando-o a se sentir mais seguro.

• Fazer perguntas abertas para estimular a fala, como “O que você mais gosta nesta profissão?”.
• Proporcionar feedback positivo e encorajador durante todo o processo.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno na atividade, levando em consideração seu envolvimento e a qualidade do cartaz produzido, mais do que a perfeição na apresentação.

• Observar se ele conseguiu expressar suas ideias e compreender o tema abordado.

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Variações e Extensões

Criar uma atividade de pesquisa onde o aluno pode explorar uma profissão específica que lhe interessa e apresentá-la em um formato diferente (vídeo, storyboards).

• Promover um dia de visita a um espaço de trabalho (virtual ou físico) para que o aluno possa ver como funciona a rotina de diferentes profissões.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou apresentação que permitam ao aluno criar seu cartaz digitalmente, se preferir.

• Fones de ouvido com cancelamento de ruído, se o ambiente for muito barulhento.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi projetada para garantir que o aluno se sinta incluído e engajado, respeitando suas necessidades e promovendo um aprendizado significativo sobre o Dia do Trabalhador.