A atividade proposta tem como foco o tema “Dia do Estudante” e busca explorar a biografia de escritores/as de língua inglesa. O objetivo é permitir que o aluno com deficiência múltipla (grau moderado) compreenda e se engaje com a história de um autor/a, utilizando diferentes formas de representação e expressão. A atividade é individual e deve ser realizada em 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Comunicação: Utilize recursos visuais, como imagens e gráficos, para representar a biografia do autor/a escolhido/a.

• Material tátil: Inclua texturas que representem elementos da biografia, como papel liso para “vida normal” e papel ondulado para “desafios”.
• Tempo: Proporcione tempo adicional para a conclusão da atividade, considerando a dificuldade de processamento.

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Materiais e Recursos

Biografia simplificada de um autor/a de língua inglesa (texto curto)

• Imagens ou ilustrações do autor/a
• Materiais táteis (papel liso e ondulado)
• Fichas de atividade com perguntas e espaços para respostas
• Lápis e borracha
• Aparelho de áudio para reprodução de uma leitura da biografia (se disponível)

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1. Introdução da Atividade (5 minutos):

– Explique o tema “Dia do Estudante” e a importância de conhecer autores/as. Use imagens e um áudio curto para ilustrar a biografia.

1. Apresentação da Biografia (10 minutos):

– Entregue a biografia simplificada e mostre as imagens do autor/a. Peça ao aluno para tocar as texturas que representam diferentes partes da vida do autor/a.

1. Reflexão e Respostas (10 minutos):

– Forneça as fichas de atividade com perguntas simples sobre a biografia. O aluno pode responder oralmente ou desenhar algo que entendeu sobre o autor/a.

1. Encerramento (5 minutos):

– Peça ao aluno para compartilhar algo que aprendeu sobre o autor/a, utilizando as imagens e texturas como suporte.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento à linguagem utilizada, mantendo-a simples e direta.

• Use gestos e expressões faciais para reforçar a compreensão.
• Esteja disponível para ajudar com a leitura e escrita, se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, considerando a sua capacidade de se engajar com os materiais.

• Utilize uma abordagem qualitativa, observando se o aluno fez conexões sobre a vida do autor/a e o tema do Dia do Estudante.
• Considere uma avaliação verbal, onde o aluno pode expressar o que aprendeu.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sintam à vontade, ofereça a opção de apresentar a biografia em formato de cartaz, utilizando desenhos e colagens.

• Introduza uma atividade em grupo onde outros alunos compartilhem suas biografias, promovendo interação social.

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Tecnologias Assistivas

Use leitores de texto que possam ler a biografia em voz alta, facilitando a compreensão.

• Aplicativos de desenho ou editores de texto em tablets podem ser úteis para registrar as respostas de maneira mais acessível.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, garantimos que a atividade seja acessível e enriquecedora, promovendo a inclusão e o aprendizado de todos os alunos. 🌟📚