Nesta atividade, o aluno irá explorar as instâncias do poder público e seus canais de comunicação, utilizando imagens, desenhos e escrita simples. O objetivo é que o aluno compreenda a importância desses canais e como eles afetam sua vida cotidiana.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens e ícones para representar diferentes instâncias do poder público, como prefeitura, câmara municipal e escolas.

• Fornecer frases curtas e simples para facilitar a compreensão.
• Permitir que o aluno use desenhos ou colagens para expressar suas ideias em vez de escrever longos textos.

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Materiais e Recursos

Cartolina ou folhas de papel grande

• Lápis de cor e canetinhas
• Figuras recortadas de revistas ou impressões de instâncias do poder público
• Cola
• Quadro branco ou cartaz com exemplos de canais de comunicação (ex: telefone, e-mail, redes sociais)
• Fichas com palavras-chave simplificadas

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema utilizando imagens no quadro branco. Explique o que são as instâncias do poder público e mostre exemplos visuais.

2. Exploração dos Canais de Comunicação (10 minutos)

   Mostre os diferentes canais de comunicação e discuta brevemente como cada um é utilizado. Use exemplos do cotidiano do aluno.

3. Atividade Prática (20 minutos)

   Peça ao aluno que escolha uma instância do poder público e um canal de comunicação.

• Com a cartolina, o aluno deve desenhar ou colar figuras representativas dessa escolha.
• Incentive o aluno a escrever uma frase simples sobre como ele pode se comunicar com essa instância.

1. Apresentação (10 minutos)

   Permita que o aluno apresente seu trabalho para a turma, explicando sua escolha e o que aprendeu.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e utilize reforço positivo para motivá-lo.

• Faça perguntas abertas para incentivar a participação, como “Qual canal você usaria para falar com a sua escola?”
• Ofereça assistência na escrita, se necessário, ajudando a formular frases.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade com base na participação do aluno, no esforço e na criatividade, não apenas na produção final.

• Considere a apresentação do aluno como uma parte importante da avaliação, valorizando sua expressão e entendimento.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade em grupo, onde cada aluno escolhe diferentes instâncias do poder público para criar uma grande colagem coletiva.

• Incentive o aluno a criar uma pequena história em quadrinhos sobre um personagem que se comunica com uma instância do poder público.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar tablets ou computadores com aplicativos de desenho para que o aluno possa criar suas representações digitais.

• Programas de leitura de texto que ajudem na compreensão de informações escritas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva, promovendo a participação e o aprendizado significativo do aluno com deficiência intelectual. Através de adaptações e estratégias diversificadas, podemos criar um ambiente de aprendizado enriquecedor para todos. 🌟