A atividade proposta tem como objetivo ajudar o aluno a entender a estrutura de sujeito e predicado através de uma abordagem visual e prática. O aluno irá desenhar e identificar exemplos de sujeitos e predicados em frases simples, estimulando a sua compreensão do conteúdo de forma lúdica e acessível.

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Adaptações Específicas

Utilizar uma linguagem simples e clara, evitando jargões e frases complexas.

• Oferecer apoio visual, como ilustrações ou cartões com figuras que representem os sujeitos e predicados.
• Permitir que o aluno utilize recursos táteis, como massinha ou papel texturizado, para criar representações dos sujeitos.

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Materiais e Recursos

Papel em branco ou caderno

• Lápis de cor ou canetas
• Figuras ilustrativas (animais, objetos, pessoas) para representar sujeitos
• Frases simples escritas em cartões
• Massinha de modelar
• Quadro branco e marcadores

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o conceito de sujeito e predicado de forma simples. Utilize exemplos visuais no quadro.

• Mostre figuras que representam sujeitos (ex: “O cachorro”, “A menina”) e discuta seus predicados.

1. Atividade de Desenho (15 minutos)

   Peça ao aluno para escolher uma figura que represente um sujeito e desenhar essa figura em seu papel.

• Em seguida, solicite que ele escreva uma frase simples sobre a figura, identificando o sujeito e o predicado. Exemplo: “O gato dorme.”

1. Apresentação (10 minutos)

   Peça ao aluno para compartilhar seu desenho e frase, explicando quem é o sujeito e qual é o predicado. Ofereça apoio e encorajamento durante a apresentação.

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Estratégias de Apoio

Use reforços positivos para motivar o aluno durante a atividade.

• Esteja atento a sinais de frustração e ofereça pausas quando necessário.
• Faça perguntas guiadas para ajudar o aluno a articular suas ideias sobre o sujeito e o predicado.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno com base no desenho e na frase que ele criou, considerando o esforço e a criatividade.

• Pergunte ao aluno sobre seu desenho e frase, focando no entendimento do conceito, independentemente da precisão gramatical.

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Variações e Extensões

Para alunos que avançam rapidamente, proponha a criação de uma história em quadrinhos onde eles possam usar múltiplos sujeitos e predicados.

• Ofereça a opção de trabalhar em pares, se o aluno se sentir confortável, para promover a interação social.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho para tablets, que permitam ao aluno criar ilustrações digitais.

• Softwares de leitura de texto que ajudem o aluno a ouvir as frases que ele escreve.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para facilitar a aprendizagem do aluno com TEA, respeitando suas necessidades e promovendo uma experiência educativa enriquecedora e inclusiva. 😊