Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema “Outubro Rosa” por meio de um pequeno texto ilustrado e atividades lúdicas que promovem a compreensão do texto. O foco será em criar uma conexão emocional e sensorial com o tema, utilizando recursos visuais e manipulativos.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens grandes e coloridas relacionadas ao tema.

• Oferecer suporte visual, como cartões com palavras-chave e ícones.
• Permitir que o aluno escolha o formato de resposta (desenho, colagem) para expressar sua compreensão.
• Garantir um espaço tranquilo, livre de distrações, para a realização da atividade.

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Materiais e Recursos

Cartão ilustrado com o texto simplificado sobre Outubro Rosa (texto curto e direto).

• Imagens de mamografias e laços rosas (símbolo da campanha).
• Materiais para colagem (papéis coloridos, tesoura e cola).
• Lápis de cor e giz de cera.
• Almofadas ou tapetes para um espaço confortável.
• Relógio com cronômetro (para gerenciar o tempo de forma lúdica).

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1. Introdução ao Tema (10 minutos)

   Apresentar o cartão ilustrado com o texto sobre Outubro Rosa.

• Ler o texto em voz alta, utilizando entonação e expressões faciais.
• Mostrar as imagens relacionadas e perguntar: “O que você acha que significa esse laço rosa?”

1. Exploração Sensorial (15 minutos)

   Entregar materiais de colagem e pedir que o aluno crie seu próprio laço rosa.

• Incentivar o uso de diferentes texturas e cores.

1. Atividade de Compreensão (20 minutos)

   Pedir que o aluno desenhe ou cole imagens que representem o que entendeu sobre Outubro Rosa.

• Utilizar os cartões com palavras-chave para ajudar na construção do desenho (ex: “prevenir”, “saúde”, “amigas”).

1. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos)

   Incentivar o aluno a mostrar seu trabalho e explicar o que desenhou.

• Fazer perguntas simples para reforçar a compreensão, como: “Por que é importante cuidar da saúde?”

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos durante a atividade, elogiando o esforço e a criatividade do aluno.

• Esteja atento a sinais de frustração e ofereça pausas se necessário.
• Use gestos e expressões faciais para facilitar a comunicação.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a compreensão do aluno observando o desenho e a explicação verbal.

• Considerar a participação e o engajamento do aluno na atividade, em vez de um resultado final específico.
• Fazer anotações sobre o que o aluno conseguiu expressar em relação ao tema.

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Variações e Extensões

Realizar uma história em quadrinhos simples sobre “Outubro Rosa” utilizando desenhos e recortes.

• Organizar uma roda de conversa onde outros alunos também compartilhem suas criações sobre o tema.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho em tablets que permitam ao aluno criar digitalmente.

• Recursos audiovisuais que apresentem histórias ou vídeos sobre prevenção do câncer de mama.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva, divertida e estimulante, permitindo que o aluno com TEA compreenda o tema de forma significativa e prazerosa. 🌸