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Nesta atividade, o aluno irá praticar operações básicas de adição e subtração utilizando objetos concretos. O objetivo é que ele calcule quantidades de forma simples e direta, reforçando sua compreensão das operações matemáticas.

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Adaptações Específicas

Instruções claras e diretas: Utilizar frases curtas e objetivas.

• Ambiente tranquilo: Garantir que o aluno esteja em um espaço com o mínimo de distrações.
• Uso de objetos concretos: Oferecer materiais que o aluno possa manipular, facilitando a concentração e o foco.

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Materiais e Recursos

10 fichas de papel com números (1 a 10) desenhados

• 10 pequenos objetos (como contadores ou blocos)
• Uma folha de atividades com instruções visuais (desenhos simples)
• Um cronômetro (ou timer visual)
• Um espaço tranquilo com mesa e cadeira confortáveis

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1. Preparação (2 minutos):

Organize o espaço de trabalho e mostre ao aluno os materiais disponíveis. Explique que ele usará os objetos para contar.

1. Explicação (3 minutos):

Diga ao aluno que ele vai fazer algumas contas simples. Mostre como juntar e separar os objetos, usando exemplos visuais.

1. Atividade principal (8 minutos):

– Adição: Peça que ele junte 3 objetos e depois adicione mais 2. Pergunte: “Quantos objetos você tem agora?”

• Subtração: Em seguida, diga para ele pegar 5 objetos e retirar 2. Pergunte: “Quantos objetos sobraram?”
• Use o cronômetro para dar uma noção de tempo, mas peça que ele não se preocupe com o tempo.

1. Concluir (2 minutos):

Pergunte ao aluno o que ele aprendeu e se ele gostou da atividade.

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Estratégias de Apoio

Fique próximo do aluno para oferecer ajuda imediata se ele perder o foco.

• Reforce sempre que ele estiver se concentrando, utilizando elogios simples, como “Bom trabalho!” ou “Você conseguiu!”.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue realizar as operações com os objetos.

• Pergunte verbalmente as respostas e anote-as.
• Avalie o envolvimento e a concentração, não apenas as respostas corretas.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, introduza operações mais complexas, como a soma de três números.

• Ofereça desafios, como “Se você tiver 4 objetos e receber mais 3, quantos você terá?”

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática simples que permitam o uso de objetos virtuais para contar.

• Uso de um tablet com um cronômetro visual que mostra contagem regressiva com cores.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa atividade, o aluno poderá aprender e praticar operações básicas de matemática de forma inclusiva e adaptada às suas necessidades, promovendo um ambiente de aprendizagem positivo e acessível. 😊📚