Nesta atividade, o aluno irá explorar o uso do presente contínuo em inglês de maneira prática e visual. O objetivo é que ele compreenda como expressar ações que estão acontecendo no momento. A atividade será individual e terá um tempo estimado de 15 minutos.

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Adaptações Específicas

Apresentação do conteúdo com imagens e símbolos que representem ações diárias.

• Utilização de frases curtas e simples, evitando estruturas complexas.
• Instruções claras e diretas, com suporte visual para cada passo.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens de ações (ex: correr, comer, ler).

• Frases curtas escritas em letras grandes (ex: “I am running.”).
• Quadro branco ou folhas de papel para desenhar.
• Canetas coloridas.
• Fichas de apoio com exemplos visuais do presente contínuo.

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1. Introdução (3 minutos)

   Mostre ao aluno os cartões com imagens de ações. Explique que vamos falar sobre o que as pessoas estão fazendo agora.

• Pergunte: “O que você está fazendo?” e mostre um exemplo com um dos cartões.

1. Exploração (5 minutos)

   Entregue ao aluno três cartões de ações.

• Peça que ele escolha um cartão e desenhe a ação em um papel.
• Ajude-o a formar a frase no presente contínuo, usando a estrutura “I am [ação]” (ex: “I am running.”).

1. Expressão (5 minutos)

   Peça que o aluno mostre o desenho e diga a frase correspondente em voz alta.

• Se necessário, ajude-o a pronunciar as palavras corretamente.

1. Encerramento (2 minutos)

   Revise as frases ditas, destacando a estrutura do presente contínuo.

• Elogie o esforço e a participação do aluno.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços visuais e gestuais para facilitar a compreensão.

• Repita as instruções várias vezes, se necessário, e mantenha um tom de voz calmo e encorajador.
• Esteja atento às necessidades do aluno e ofereça pausas se perceber que ele está se sentindo sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, observando se ele consegue identificar e expressar a ação usando o presente contínuo.

• Considere a qualidade do desenho e a tentativa de pronunciar a frase, mais do que a precisão na forma gramatical.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, inclua mais cartões com diferentes ações e permita que ele crie uma pequena história em presente contínuo.

• Crie uma atividade em grupo, onde todos compartilham suas ações, promovendo a interação social.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital que permitem que o aluno faça ilustrações em um tablet.

• Softwares de leitura que podem ajudar na pronúncia das frases em voz alta.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa criar um ambiente inclusivo e estimulante, permitindo que o aluno com deficiência intelectual participe ativamente do aprendizado do presente contínuo em inglês. 🌟