Nesta atividade, as crianças vão explorar o alfabeto de forma lúdica e interativa, utilizando o tema “ABCDÁRIO”. O objetivo é aumentar o aprendizado sobre as letras do alfabeto, associando-as a palavras e objetos do cotidiano. A atividade será realizada em grupo, promovendo a interação social e o aprendizado cooperativo.

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Adaptações Específicas

Utilizar recursos visuais, como letras em cartazes e objetos reais, para facilitar a compreensão.

• Criar um ambiente de aprendizado tranquilo, com pouco ruído e sem muitas distrações visuais.
• Oferecer um apoio adicional, como a presença de um colega ou educador para ajudar na interação e na compreensão das instruções.

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Materiais e Recursos

Cartazes com as letras do alfabeto

• Objetos reais ou imagens que representem palavras iniciadas por cada letra (ex: “A” de “Abacate”, “B” de “bola”)
• Tintas e pincéis para pintura
• Folhas de papel em branco
• Pratos de papel ou cartolina para fazer letras tridimensionais
• Caixa sensorial com objetos que as crianças possam tocar

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1. Introdução (5 minutos)

   Reunir as crianças em um círculo e apresentar o tema “ABCDÁRIO”.

• Explicar que cada letra do alfabeto tem um som e representa palavras.

1. Exploração das Letras (10 minutos)

   Apresentar cada letra do alfabeto utilizando os cartazes e os objetos/imagens.

• Pedir para que cada criança escolha uma letra e diga uma palavra que comece com essa letra.

1. Atividade Criativa (10 minutos)

   Dividir as crianças em pequenos grupos.

• Cada grupo receberá materiais (papel, tinta, objetos) para criar uma letra tridimensional e decorá-la com palavras ou desenhos que representem objetos que começam com essa letra.
• Incentivar o uso da caixa sensorial para encontrar objetos que correspondam às letras.

1. Apresentação (5 minutos)

   Cada grupo irá apresentar sua letra e as palavras que escolheram, mostrando suas criações para os colegas.

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Estratégias de Apoio

Use uma linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Faça uso de gestos e expressões faciais para ajudar na compreensão das instruções.
• Esteja atento às necessidades do aluno com TEA, oferecendo pausas quando necessário e reforçando positivamente cada participação.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação e no envolvimento do aluno, sem pressão para apresentar resultados perfeitos.

• Observe se o aluno consegue identificar letras e palavras e se participa da atividade em grupo.
• Registre observações sobre a interação social e a expressão criativa do aluno.

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Variações e Extensões

Para alunos que se destacam, ofereça a oportunidade de criar uma pequena história usando as palavras que escolheram.

• Introduza jogos de rima e sons das letras.
• Proponha um “Caça ao Tesouro” onde as crianças precisam encontrar objetos na sala que começam com uma letra específica.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos que ensinam o alfabeto de forma lúdica e interativa.

• Tablets com jogos educativos que reforçam o aprendizado das letras e palavras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, esperamos que as crianças se divirtam enquanto aprendem sobre o alfabeto de maneira inclusiva e significativa! 🌟📚