Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) irá aprender sobre nomes, nome do meio e nome completo utilizando imagens. O objetivo é que o aluno reconheça e escreva seu próprio nome, nome do meio e nome completo de forma simples e visual.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens de cada parte do nome (ex: um desenho do aluno ao lado de uma etiqueta com seu nome) para facilitar a associação.

• Fornecer um espaço tranquilo e sem distrações para a realização da atividade.
• Instruções escritas e visuais devem ser claras e com poucos elementos para evitar sobrecarga.

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Materiais e Recursos

Cartolina ou folhas de papel

• Canetas coloridas
• Figuras que representem o nome (ex: fotos do aluno, imagens que simbolizem o nome do meio)
• Etiquetas adesivas
• Quadro branco ou flip chart (se disponível)

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1. (5 minutos) Iniciar explicando o que é o nome, nome do meio e nome completo utilizando imagens. Mostre uma imagem do aluno e escreva seu nome em uma etiqueta.

1. (10 minutos) Peça que o aluno desenhe uma figura que represente seu nome e escreva seu nome embaixo. (Ex:

se o nome é “João”, pode desenhar algo que simbolize João.)

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Estratégias de Apoio

Fique próximo do aluno para orientá-lo durante toda a atividade e oferecer feedback positivo.

• Utilize reforços visuais para ajudar na compreensão das instruções.
• Esteja atento ao tempo que o aluno leva para concluir cada parte, permitindo pausas se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno e a capacidade de identificar e escrever seu nome, nome do meio e nome completo.

• Considere o esforço e a maneira como ele se envolveu com a atividade, mais do que a precisão das respostas.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, inclua a atividade de criar um cartaz com imagens e nomes de familiares.

• Proponha uma atividade em que o aluno deve apresentar seu cartaz e explicar a importância de cada nome.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou gravação de voz que permitam ao aluno expressar suas ideias sobre o nome e sua importância.

• Softwares de digitação que podem ajudar na escrita do nome.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura garante que a atividade seja inclusiva e adaptada às necessidades do aluno, respeitando a forma como ele aprende e se expressa. 😊