Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema “A mala viajante”, utilizando elementos de matemática básica, como contagem e classificação, de forma lúdica e sensorial. A proposta é que ele interaja com diferentes objetos que poderiam estar em uma mala de viagem, promovendo o aprendizado por meio de experiências concretas e manipulativas.

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Adaptações Específicas

A atividade será realizada em uma mesa adaptada, com altura apropriada para o aluno, que pode utilizar uma cadeira de rodas ou outro suporte.

• Objetos e materiais serão colocados ao alcance do aluno, permitindo que ele os manipule com facilidade.
• Utilização de objetos leves e texturizados, que possam ser manipulados com uma única mão ou com ajuda de um assistente, se necessário.

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Materiais e Recursos

Uma mala pequena (pode ser uma caixa decorada)

• Objetos diversos para colocar na mala (brinquedos, roupas de papel, utensílios de cozinha em miniatura)
• Cartões de cores diferentes (vermelho, azul, verde)
• Fita adesiva ou velcro para fixar objetos na mesa
• Etiquetas adesivas com números (de 1 a 5)
• Música suave para criar um ambiente lúdico 🎵

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1. Preparação do Ambiente (5 minutos)

   Organizar a mesa com todos os materiais ao alcance do aluno.

• Colocar a mala e os objetos dispostos de forma que o aluno consiga ver e tocar.

1. Apresentação da Atividade (5 minutos)

   Explicar de forma clara e lúdica que a mala está pronta para uma viagem e que precisamos escolher itens para levar.

• Incentivar o aluno a tocar nos objetos e nomeá-los.

1. Exploração dos Objetos (10 minutos)

   Pedir ao aluno que escolha 3 objetos para colocar na mala.

• A cada escolha, contar juntos quantos objetos estão na mala, utilizando as etiquetas adesivas para marcar a quantidade.

1. Classificação e Cores (5 minutos)

   Após escolher os objetos, solicitar que o aluno classifique os itens por cores, colocando os cartões correspondentes ao lado de cada cor.

• Explorar as texturas e formas dos objetos, promovendo uma experiência sensorial.

1. Encerramento (5 minutos)

   Reunir os objetos de volta e conversar sobre os itens escolhidos.

• Agradecer ao aluno pela participação e fazer uma pequena dança ou movimento, celebrando a viagem imaginária! 🎉

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Estratégias de Apoio

Estar ao lado do aluno durante toda a atividade, oferecendo apoio físico e verbal conforme necessário.

• Utilizar perguntas abertas para estimular a comunicação (“Qual objeto você gostaria de escolher primeiro?”).
• Incorporar elementos de música e movimento para manter o aluno engajado.

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Avaliação Inclusiva

Observar a capacidade do aluno de escolher e classificar os objetos.

• Avaliar a participação e o engajamento durante a atividade, e não apenas o resultado final.
• Incentivar a expressão verbal ou não verbal, respeitando o estilo de comunicação do aluno.

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Variações e Extensões

Incluir objetos de diferentes texturas e sons para estimular ainda mais os sentidos.

• Criar uma história em torno da mala viajante, pedindo ao aluno que participe na construção do enredo.
• Realizar a atividade em grupo, onde cada aluno traz um objeto e todos compartilham suas escolhas.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar dispositivos de comunicação aumentativa, se o aluno precisar, para se expressar sobre suas escolhas.

• Oferecer tablets com apps que ajudem na contagem e classificação de objetos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade busca garantir que o aluno com deficiência física/motora participe ativamente, aprendendo matemática de forma divertida e inclusiva! 🌈