Nesta atividade individual de 15 minutos, o aluno explorará o tema dos geomorfólogos e os processos geomorfológicos. O objetivo é que ele compreenda a importância desses profissionais e como eles estudam a formação da superfície terrestre. A atividade será adaptada para atender às necessidades do aluno com TEA, promovendo uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva.

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Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e clara, evitando jargões complexos.

• Apresentação do conteúdo através de recursos visuais, como imagens e gráficos, para facilitar a compreensão.
• Opções de expressão que permitam ao aluno escolher como demonstrar seu aprendizado (desenho, colagem, escrita).
• Criação de um ambiente tranquilo e sem distrações para favorecer a concentração.

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Materiais e Recursos

Cartolina ou papel A3

• Canetinhas coloridas
• Figuras de geomorfólogos e processos geomorfológicos (imagens impressas)
• Adesivos ou recortes de revistas sobre o tema
• Fichas de atividades visuais com instruções passo a passo
• Timer para controle do tempo

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1. Introdução ao Tema (3 minutos)

   Apresente uma imagem de um geomorfólogo em ação e pergunte ao aluno o que ele vê.

• Explique brevemente o que faz um geomorfólogo usando uma linguagem simples.

1. Exploração Visual (5 minutos)

   Mostre imagens de diferentes processos geomorfológicos (como erosão, sedimentação, etc.) e peça que o aluno escolha uma que mais o interesse.

• Incentive-o a descrever com suas palavras o que entendeu sobre a imagem escolhida.

1. Atividade Criativa (5 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar ou colar figuras relacionadas ao processo geomorfológico que ele escolheu.

• Sugira que ele use cores diferentes para destacar partes importantes do seu trabalho.

1. Compartilhamento (2 minutos)

   Convide o aluno a compartilhar seu desenho e explicar brevemente o que aprendeu sobre geomorfologia.

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Estratégias de Apoio

Ofereça feedback positivo durante toda a atividade para manter o aluno motivado.

• Esteja atento a sinais de frustração e faça pausas breves, se necessário.
• Utilize gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação e a compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o trabalho do aluno observando a participação, o esforço e a criatividade, em vez de focar na precisão técnica.

• Use uma ficha simples com critérios como: “Participou da atividade”, “Escolheu uma imagem”, “Desenhou ou colou figuras”, e “Compartilhou suas ideias”.

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Variações e Extensões

Proponha ao aluno uma visita virtual a um parque nacional ou local famoso para observar processos geomorfológicos em ação.

• Crie uma sequência de aulas onde o aluno possa aprofundar seu conhecimento sobre cada processo geomorfológico.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital que permitam ao aluno expressar suas ideias de forma visual.

• Vídeos curtos e informativos que expliquem os conceitos de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas orientações, a atividade se torna uma oportunidade para o aluno com TEA explorar e aprender sobre geomorfologia de maneira inclusiva e significativa. 🌍✨