Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de frações utilizando material concreto e jogos adaptados, promovendo a compreensão visual e prática do tema. O objetivo é que o aluno reconheça e represente frações de forma simples e concreta, desenvolvendo habilidades matemáticas de forma lúdica e interativa.

×

—

Adaptações Específicas

Utilização de material concreto (como peças de quebra-cabeça ou alimentos) que permita ao aluno visualizar e manipular frações.

• Instruções dadas em etapas curtas e claras, evitando sobrecarga de informações.
• Uso de recursos visuais, como imagens e gráficos, para ilustrar as frações.
• Ambientes de trabalho tranquilos, com menos distrações, para facilitar a concentração.

—

Materiais e Recursos

Conjuntos de peças de quebra-cabeça que representem frações (ex: 1/2, 1/4).

• Frutas ou alimentos cortados (ex: maçãs, pizzas) em frações.
• Cartazes com imagens de frações (ex: desenhos de pizzas divididas).
• Jogos adaptados que envolvam frações (ex: tabuleiro de frações).
• Quadro branco e marcadores.

—

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente o conceito de fração usando um cartaz. Utilize uma pizza cortada para explicar a ideia de partes iguais.

2. Exploração com Material Concreto (10 minutos)

   Entregue ao aluno as peças de quebra-cabeça e alimentos cortados. Peça para que ele monte as frações correspondentes, como 1/2 e 1/4, utilizando os materiais.

3. Jogo Adaptado (10 minutos)

   Proponha um jogo onde o aluno deve combinar as peças do quebra-cabeça com as frações corretas ou completar uma pizza utilizando as frações dadas.

4. Reflexão e Compartilhamento (5 minutos)

   Peça ao aluno para mostrar o que montou e explicar o que cada fração representa. Incentive-o a usar as palavras “parte” e “total”.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente calmo e minimize ruídos.

• Utilize reforços visuais e auditivos durante as explicações.
• Esteja atento ao nível de estresse do aluno e ofereça pausas quando necessário.
• Utilize perguntas abertas para estimular o aluno a pensar e explicar suas ações.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno não apenas pelo resultado final, mas também pelo processo. Observe se ele consegue identificar e montar as frações corretamente.

• Considere a participação e o engajamento do aluno durante a atividade.
• Utilize um registro simples para anotar observações sobre a execução.

—

Variações e Extensões

Para alunos que progridem rapidamente, introduza frações equivalentes ou operações simples com frações.

• Crie desafios de combinação, onde o aluno deve encontrar pares de frações equivalentes.
• Proponha uma atividade de arte onde o aluno desenha sua própria pizza e divide em frações.

—

Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos educativos que ensinem frações de forma interativa.

• Tablets com programas que permitam manipulação de frações virtualmente.
• Recursos audiovisuais que expliquem frações com animações.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Com esta atividade, buscamos criar um ambiente inclusivo e motivador, respeitando as necessidades do aluno e promovendo seu aprendizado em matemática de maneira significativa e prazerosa! 😊