Nesta atividade, o aluno irá explorar e reconhecer figuras planas, como quadrados, retângulos, triângulos e círculos. O objetivo é ajudar o aluno a identificar e nomear essas formas de maneira prática e visual, promovendo a compreensão e a inclusão no aprendizado.

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Adaptações Específicas

Utilizar figuras planas em tamanho ampliado e com cores vivas para facilitar a identificação.

• Oferecer recursos táteis, como figuras em papelão ou EVA, que o aluno possa tocar e manusear.
• Utilizar uma linguagem simples e clara nas instruções e nas perguntas.

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Materiais e Recursos

Figuras planas recortadas em papel cartão (quadrado, retângulo, triângulo, círculo).

• Fichas com ilustrações coloridas de objetos do cotidiano que representam as figuras (ex: uma pizza para o círculo).
• Cola, tesoura e papel para o aluno criar um mural com as figuras.
• Quadro branco ou cartolina para anotações.
• Canetinhas coloridas.
• Um timer para controlar os 30 minutos de atividade.

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1. Apresentação das Figuras (5 minutos)

   Mostre cada figura plana, nomeando-a e pedindo ao aluno que repita. Utilize recursos visuais (ex:

ilustrar objetos que correspondem às figuras).

1. Exploração Táctil (10 minutos)

   Deixe o aluno manusear as figuras de papel cartão, identificando-as e nomeando-as. Pergunte:

“Qual é este?” e incentive-o a responder.

1. Atividade de Colagem (10 minutos)

   Peça ao aluno que cole as figuras recortadas em um papel e que desenhe ou cole imagens que correspondam a cada figura. Ex:

desenhar uma pizza ao lado do círculo.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para ajudar com as colagens e para reforçar o nome das figuras.

• Utilize elogios e reforços positivos para motivar o aluno ao longo da atividade.
• Faça perguntas abertas que incentivem o aluno a pensar e se expressar, como: “O que você acha que é isso?”

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade observando o envolvimento do aluno e sua capacidade de identificar e nomear as figuras.

• Considere a qualidade do mural criado e a participação na apresentação, ao invés de testes formais.

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Variações e Extensões

Proponha uma caça ao tesouro na sala de aula ou no pátio, onde o aluno deve encontrar objetos que correspondem às figuras planas.

• Crie uma história em quadrinhos utilizando as figuras planas, incentivando o aluno a usar a imaginação.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de tablet que tenham jogos interativos sobre figuras planas.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos que mostram formas em diferentes contextos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa proporcionar um ambiente de aprendizado inclusivo, onde o aluno com deficiência intelectual possa participar ativamente, explorando e aprendendo sobre figuras planas de forma envolvente e significativa. 🌟