“Atividade Inclusiva: Aprendendo Capitalismo com TEA”

🌟 Atividade Adaptada – CAPITALISMO

Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | BNCC: EF07HI17 discutir as razões da passagem do mercantilismo pra o capitalismo | 🎈 Educação Infantil | Complexidade: Baixa | Ano: Educação Infantil | Disciplina: História

Perfil do Aluno: O aluno prefere atividade visuais

Visão Geral da Atividade

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Nesta atividade, o aluno irá explorar as fases do capitalismo de maneira lúdica e visual, utilizando jogos e materiais táteis. O objetivo é que ele compreenda como o capitalismo se desenvolveu a partir do mercantilismo, de forma simples e divertida. 🌍💰

Adaptações Específicas

Utilização de materiais visuais e táteis para facilitar a compreensão.

  • Instruções curtas e claras, evitando sobrecarga de informações.
  • Atividades que envolvam movimento para manter o interesse e a atenção do aluno.
  • Uso de imagens que representem as fases do capitalismo (mercantilismo, industrialização, etc.) para facilitar a conexão com o conteúdo.

Materiais e Recursos

Cartões ilustrativos representando as fases do capitalismo (desenhos de barcos, fábricas, dinheiro).

  • Fitas adesivas coloridas para criar um “caminho do tempo” no chão.
  • Um saco sensorial com objetos que representam cada fase (por exemplo: uma moeda, uma miniatura de barco, uma peça de brinquedo em forma de fábrica).
  • Um tabuleiro ou cartolina para montagem do “caminho do tempo”.
  • Canetinhas coloridas para o aluno desenhar suas impressões.
  • Música de fundo suave para criar um ambiente lúdico.

Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução (5 minutos)

    Apresente o tema de forma simples:

“Hoje vamos aprender sobre o dinheiro e as coisas que mudaram com o tempo!”

  • Mostre os cartões ilustrativos e explique que eles representam diferentes fases.
  1. Montagem do Caminho do Tempo (10 minutos)

    Use as fitas adesivas para criar um caminho no chão.

  • Peça ao aluno para colar os cartões ilustrativos ao longo do caminho, na ordem correta, enquanto você orienta sobre cada fase.
  • Explique cada fase de forma breve e clara.
  1. Exploração do Saco Sensorial (10 minutos)

    Apresente o saco sensorial e peça ao aluno para pegar os objetos, um a um.

  • Ao pegar cada objeto, incentive-o a falar sobre qual fase ele representa e o que ele aprendeu sobre ela.
  • Use perguntas simples, como “O que esse objeto faz?” ou “Por que ele é importante?”.
  1. Desenho e Reflexão (5 minutos)

    Peça ao aluno que desenhe uma das fases no papel usando as canetinhas.

  • Incentive-o a compartilhar seu desenho e o que ele mais gostou na atividade.

Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e faça pausas se necessário, permitindo que ele se movimente ou faça uma atividade alternativa.

  • Use reforços positivos para encorajar a participação e o engajamento.
  • Esteja preparado para repetir informações, se necessário, de forma calma e paciente.

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade, observando como ele interage com os objetos e se consegue relacionar os cartões com as fases do capitalismo.

  • Pergunte sobre o que ele aprendeu de forma informal, para que não se sinta pressionado.

Variações e Extensões

Para aprofundar, crie uma história simples em quadrinhos onde o aluno ilustra os personagens do mercantilismo até o capitalismo.

  • Proponha um jogo de imitação, onde ele representa as atividades de cada fase (como navegar com um barco ou trabalhar em uma fábrica).

Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos com imagens e vídeos sobre história que podem ser usados para reforçar o aprendizado.

  • Recursos de áudio que expliquem as fases de forma simplificada.

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

  • ✔️ Recursos táteis disponíveis
  • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
  • ✔️ Avaliação diferenciada
  • ✔️ Tempo flexível
  • ✔️ Espaço físico adequado
  • ✔️ Instruções multimodais
  • ✔️ Possibilidade de pausas

Essa atividade é um passo em direção a um aprendizado mais inclusivo e divertido, permitindo que o aluno com TEA se sinta engajado e motivado a aprender sobre a História! 🌟


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