Nesta atividade, o aluno irá explorar as leis de Newton de maneira interativa e prática. O objetivo é que o aluno compreenda os conceitos básicos de movimento e força através de experimentos simples, utilizando materiais do cotidiano. A atividade será realizada em 30 minutos, permitindo que o aluno vivencie as leis de Newton através da prática, promovendo assim a aprendizagem significativa.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcione um espaço tranquilo e livre de distrações, com iluminação adequada.

• Instruções Visuais: Utilize imagens e diagramas que representem as leis de Newton, facilitando a compreensão.
• Tempo Flexível: Esteja preparado para ajustar o tempo da atividade conforme necessário, permitindo que o aluno processe a informação no seu ritmo.
• Interações Sociais: Se possível, envolva um parceiro de apoio que possa ajudar na execução da atividade e na socialização.

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Materiais e Recursos

Bolinhas de papel ou pequenas bolinhas de plástico

• Fita adesiva
• Uma régua ou fita métrica
• Cartazes com imagens que representam as leis de Newton
• Quadro branco ou papel para anotações
• Canetas coloridas

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1. Introdução às Leis de Newton (5 minutos)

   Mostre os cartazes com as leis de Newton. Explique cada uma brevemente, usando linguagem simples e clara.

• Utilize exemplos do dia a dia (como empurrar uma bola) para ilustrar as leis.

1. Experimento Prático (15 minutos)

   Experimento da Bolinha:

1. Peça ao aluno para fazer uma pequena bolinha de papel.

1. Usando a fita adesiva, marque uma linha no chão, que será a “linha de partida”.
2. O aluno deve soltar a bolinha da linha e observar o que acontece.
3. Pergunte o que ele observa sobre o movimento da bolinha.
4. Repita com diferentes alturas e distâncias, discutindo os resultados.

5. Registro das Observações (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar o que observou durante os experimentos e anotar suas conclusões.

• Incentive o uso de cores diferentes para cada lei e suas observações.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e ajuste as explicações conforme necessário.

• Utilize reforços positivos para encorajar o aluno a participar ativamente.
• Dê tempo adicional para que o aluno possa processar as informações e realizar as atividades.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno com base nas suas observações durante a atividade e no registro final.

• Considere não apenas o conteúdo, mas também a participação e o envolvimento do aluno nas atividades práticas.

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Variações e Extensões

Atividade em Grupo: Se o aluno se sentir confortável, faça uma atividade em grupo onde possam comparar suas observações.

• Experimentos Adicionais: Introduza outros objetos (como carrinhos) para explorar a inércia e a ação e reação, ajustando a complexidade conforme necessário.

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Tecnologias Assistivas

Tablets ou computadores com aplicativos de simulação de física que ilustrem as leis de Newton de forma visual e interativa.

• Vídeos educativos que apresentem as leis de maneira divertida e envolvente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para garantir que o aluno com TEA possa aprender sobre as leis de Newton de forma inclusiva e significativa, respeitando suas necessidades e promovendo sua participação ativa. 🌟