Nesta atividade, o aluno irá aprender a contar até 5 de forma lúdica, utilizando diferentes recursos sensoriais e motoras. O objetivo é prestar atenção e fazer movimentos com a boca ao pronunciar os números, além de reconhecer os números em sua forma escrita e visual.

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Adaptações Específicas

Utilizar um suporte para a mesa que permita que o aluno tenha mais conforto ao participar da atividade.

• Os números podem ser apresentados em um formato grande e em alto-relevo para facilitar a visualização e o toque.
• O aluno pode usar a boca ou os olhos para indicar a quantidade, caso não consiga utilizar as mãos.

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Materiais e Recursos

Cartões grandes com os números de 1 a 5 (em cores vibrantes e com texturas diferentes)

• Objetos pequenos e seguros para contagem (ex: bolinhas de papel, tampinhas de garrafa)
• Um espelho pequeno para que o aluno possa observar os movimentos da boca
• Almofadas ou suportes para maior conforto durante a atividade
• Música ou canção sobre números (opcional)

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1. Apresentação dos Números (3 minutos)

   Mostre os cartões com os números de 1 a 5.

• Diga cada número em voz alta e peça para o aluno repetir, usando o espelho para observar os movimentos da boca.

1. Contagem com Objetos (5 minutos)

   Apresente os objetos para contagem.

• Diga: “Vamos contar juntos! Aqui temos 1 bolinha, quantas bolinhas são?”
• Ajude o aluno a tocar as bolinhas ou a olhar para elas enquanto conta.

1. Reforço com Música (3 minutos)

   Coloque uma música divertida sobre números e dance com o aluno, continuando a contar.

• Incentive o aluno a cantar junto ou a fazer os sons dos números.

1. Revisão Final (4 minutos)

   Mostre novamente os cartões com os números e faça perguntas como:

“Qual é o número 3?”

• Elogie o aluno por cada resposta, mesmo que ele apenas olhe ou faça um movimento para indicar.

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Estratégias de Apoio

Use uma linguagem simples e clara, repetindo as instruções se necessário.

• Esteja atento ao ritmo do aluno e ajuste a atividade conforme o necessário.
• Utilize elogios e reforços positivos para manter o engajamento.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue prestar atenção aos números e repetir os sons.

• Avalie se ele consegue indicar os objetos corretamente, mesmo que apenas com os olhos ou boca.
• Registre as respostas, mesmo que sejam não-verbais, como sinais ou movimentos.

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Variações e Extensões

Introduzir novas cores ou formas geométricas para contar, ampliando a atividade para incluir mais conceitos.

• Criar uma história simples em que os números aparecem, estimulando a imaginação e a contagem.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de contagem em tablets que podem ter recursos visuais e auditivos.

• Usar dispositivos de voz para que o aluno ouça os números sendo pronunciados.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade é planejada para ser inclusiva e motivadora, respeitando as limitações do aluno e promovendo um ambiente de aprendizado agradável e divertido! 🎉