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Nesta atividade, o aluno irá praticar a leitura de um pequeno texto adaptado e responder a perguntas simples sobre o conteúdo. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e compreensão, utilizando diferentes formas de representação e expressão.

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Adaptações Específicas

O texto será curto e com frases simples, evitando complexidade.

• Utilização de imagens que ilustrem o conteúdo do texto para facilitar a compreensão.
• As perguntas serão formuladas de maneira direta, com opções de resposta (sim/não, verdadeiro/falso) para facilitar a escolha.

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Materiais e Recursos

Texto adaptado com frases curtas e imagens ilustrativas.

• Fichas de perguntas com opções de resposta.
• Canetas coloridas ou lápis.
• Quadro branco ou cartolina para anotações.
• Cronômetro ou relógio para controle do tempo.

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique ao aluno que ele irá ler um texto curto sobre um tema do seu interesse (ex:

animais, esportes).

• Mostre as imagens que acompanham o texto para despertar o interesse.

1. Leitura do Texto (10 minutos)

   Peça ao aluno que leia o texto em voz alta ou faça a leitura compartilhada, se necessário.

• Durante a leitura, incentive-o a olhar para as imagens e relacioná-las com o texto.

1. Respostas às Perguntas (10 minutos)

   Entregue as fichas de perguntas e explique cada uma, garantindo que o aluno compreenda.

• Dê tempo para que ele escolha as respostas, utilizando canetas coloridas para marcar.

1. Conversa Final (5 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre o que ele leu, incentivando-o a falar sobre o texto e as imagens.

• Registre algumas respostas no quadro ou cartolina.

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Estratégias de Apoio

Ofereça apoio verbal durante a leitura, ajudando com palavras que o aluno possa ter dificuldade em pronunciar.

• Use gestos e expressões faciais para tornar a atividade mais interativa.
• Esteja atento ao ritmo do aluno, permitindo pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será qualitativa, considerando a participação do aluno na leitura e nas respostas.

• Observe a compreensão através da capacidade de relacionar as imagens com o texto.
• Recompense o esforço e a participação, independentemente das respostas corretas.

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Variações e Extensões

Para um aluno mais avançado, introduza textos um pouco mais longos ou complexos, mantendo o uso de imagens.

• Crie uma atividade em grupo onde o aluno pode compartilhar suas respostas e ouvir as dos colegas, promovendo interação.

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Tecnologias Assistivas

Leitores de texto em dispositivos móveis que podem ajudar na leitura do texto em voz alta.

• Aplicativos de imagens que permitam ao aluno visualizar o conteúdo de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (textos em braile, se necessário)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa a inclusão e o desenvolvimento da leitura de forma lúdica e acessível, respeitando as necessidades do aluno com deficiência intelectual.