“Atividade de História: Datação do Tempo e Algarismos Romanos”

Identificação

Título: A Datação do Tempo em História

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: História

Necessidades Especiais: TDAH

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender a importância do calendário na percepção do tempo histórico.
• Identificar os símbolos dos algarismos romanos e entender a sua aplicabilidade no estudo da História.

Habilidades BNCC

• EF06HI01 – Identificar e descrever a importância do calendário e da cronologia.
• EF06HI02 – Reconhecer os diferentes sistemas de numeração, como os algarismos romanos.

Descrição da Atividade

A atividade consiste em um jogo de memória e uma tabela de datação. O aluno irá:

1. Receber uma folha com os símbolos dos algarismos romanos e seus respectivos valores.
2. Participar de um jogo de memória onde deverá encontrar pares de símbolos e seus valores.
3. Preencher uma tabela simples com datas históricas, utilizando os algarismos romanos.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas, utilizando frases curtas e diretas.
• Pausas constantes para evitar a sobrecarga de informações.
• Uso de recursos visuais para facilitar a memorização.

Materiais Necessários

• Folha com símbolos dos algarismos romanos e seus valores.
• Cartões para o jogo de memória (símbolos e valores).
• Tabela para preenchimento das datas históricas.
• Canetas coloridas ou lápis de cor.

Desenvolvimento da Atividade

1. Apresente os símbolos dos algarismos romanos e seus valores em uma folha.
2. Explique o jogo de memória, onde os cartões com símbolos e valores devem ser virados para baixo e o aluno precisa encontrar os pares.
3. Após o jogo, forneça uma tabela com algumas datas históricas importantes.
4. Peça ao aluno que preencha a tabela utilizando os algarismos romanos para as datas.

Estratégias de Apoio

• Fornecer apoio individual, ajudando o aluno a entender o jogo e a tabela.
• Utilizar jogos interativos online sobre algarismos romanos, se possível.
• Oferecer feedback positivo durante a atividade para manter a motivação.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita observando:

• Participação no jogo de memória.
• Corretude no preenchimento da tabela.
• Capacidade de identificar e utilizar os símbolos dos algarismos romanos.

Orientações para o Professor

• Esteja atento ao tempo de atenção do aluno e ofereça pausas quando necessário.
• Utilize uma linguagem clara e evite jargões.
• Se possível, faça a atividade em um ambiente calmo e sem muitas distrações.

Recursos Visuais/Sensoriais

Utilize cartazes coloridos com os símbolos dos algarismos romanos e seus valores para reforçar o aprendizado visual. Cartões texturizados para o jogo de memória também podem ser úteis.

Possíveis Adaptações

• Se o aluno preferir, a atividade pode ser realizada em duplas, com um colega ajudando na identificação dos símbolos.
• O tempo da atividade pode ser estendido se necessário, permitindo que o aluno trabalhe em seu próprio ritmo.
• Utilizar tecnologia, como aplicativos de aprendizagem sobre História e datação.