“Atividade Adaptada: Explorando a Mata Atlântica no 7º Ano”

Identificação

Título: Explorando a Mata Atlântica

Série/Ano: 7º ano EF

Disciplina: Ciências

Necessidades Especiais: TDAH, Dislexia

Objetivos de Aprendizagem

• Identificar características da Mata Atlântica.
• Desenvolver a habilidade de organização de ideias e informações.
• Fomentar a colaboração em grupo e a comunicação entre os alunos.

Habilidades BNCC

• Ciências: (7º ano) – EF09CI07: Identificar e descrever as interações entre organismos e o meio ambiente.
• Ciências: (7º ano) – EF09CI08: Reconhecer a importância da biodiversidade.

Descrição da Atividade

1. Formar grupos de 4 a 5 alunos.
2. Distribuir materiais visuais sobre a Mata Atlântica (imagens, mapas, objetos relacionados).
3. Cada grupo deve discutir e anotar suas observações sobre as características da Mata Atlântica.
4. Apresentar as informações em um cartaz coletivo, utilizando palavras e imagens.

Adaptações Específicas

• TDAH: Utilizar cronômetros para dividir o tempo em tarefas menores (5 minutos para discussão, 10 minutos para elaboração do cartaz).
• Dislexia: Oferecer textos curtos e diretos, além de suporte visual para facilitar a compreensão.

Materiais Necessários

• Imagens da Mata Atlântica
• Mapas
• Cartolinas e canetas coloridas
• Tesouras e colas
• Computadores/tablets (opcional)

Desenvolvimento da Atividade

1. Apresentar brevemente o tema da Mata Atlântica, destacando sua biodiversidade e importância.

2. Dividir a turma em grupos e fornecer os materiais visuais.

3. Estabelecer um tempo de 5 minutos para a discussão em grupo, onde os alunos devem compartilhar o que sabem sobre a Mata Atlântica.

4. Após a discussão, os grupos devem criar um cartaz em 10 minutos, utilizando as informações discutidas.

5. Ao final, cada grupo apresenta seu cartaz para a turma.

Estratégias de Apoio

• TDAH: Proporcionar um ambiente com menos distrações e permitir que o aluno se mova, se necessário, durante a atividade.
• Dislexia: Usar textos com fontes maiores e mais espaçadas, além de permitir a leitura em voz alta se necessário.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita com base na participação e no trabalho em grupo. Os critérios incluem:

• Colaboração e envolvimento nas discussões.
• Qualidade e clareza das informações apresentadas no cartaz.
• Capacidade de trabalhar em equipe.

Orientações para o Professor

• Fazer pausas regulares para manter a atenção dos alunos.
• Oferecer feedback positivo durante a atividade.
• Ser flexível com o tempo, se necessário.

Recursos Visuais/Sensoriais

Utilizar imagens, vídeos curtos e objetos sensoriais (como folhas ou sementes da Mata Atlântica) para enriquecer a experiência de aprendizado.

Possíveis Adaptações

• Para alunos que necessitam de mais suporte, permitir que eles trabalhem em pares com um colega que possa ajudá-los no desenvolvimento do cartaz.
• Utilizar tecnologia assistiva, como aplicativos de leitura em voz alta para textos sobre a Mata Atlântica.