Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema da educação antirracista, compreendendo leis e conceitos básicos relacionados. O objetivo é promover a reflexão sobre a importância da igualdade e do respeito às diversidades. A atividade será realizada individualmente, com adaptações que consideram as necessidades do aluno com deficiência múltipla de grau moderado.

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Adaptações Específicas

Comunicação: Utilizar linguagem simples e clara, evitando jargões complexos.

• Recursos auditivos e táteis: Oferecer materiais que possam ser tocados e ouvidos, como livros em braile ou audiobooks.
• Apoio visual: Usar imagens, pictogramas ou vídeos que ilustrem o conteúdo a ser apresentado.
• Tempo: Permitir que o aluno tenha mais tempo para completar a atividade, possibilitando pausas quando necessário.

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Materiais e Recursos

Cartazes com imagens relacionadas à educação antirracista

• Textos curtos e simplificados sobre leis antirracistas
• Fichas de atividades com perguntas abertas e fechadas
• Materiais de arte (papel, lápis de cor, colas, tesoura)
• Acesso a um computador ou tablet com audiobooks e vídeos
• Aparelho de som ou fones de ouvido

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresentar o conceito de educação antirracista usando um cartaz visual.

• Ler em voz alta um texto simplificado sobre uma lei antirracista.

1. Exploração (10 minutos)

   Disponibilizar imagens e vídeos curtos que exemplifiquem situações de racismo e de promoção da igualdade.

• Permitir que o aluno escolha imagens que lhe chamem a atenção e que ele gostaria de discutir.

1. Expressão (10 minutos)

   O aluno deverá criar um cartaz ou uma ficha ilustrativa sobre o que aprendeu, utilizando os materiais de arte disponíveis.

• Incentivar a inclusão de desenhos, palavras ou recortes que representem a mensagem antirracista.

1. Reflexão (5 minutos)

   Perguntar ao aluno sobre o que ele aprendeu e o que considerou mais importante.

• Registrar as respostas de maneira simples, podendo usar gravação de áudio se necessário.

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Estratégias de Apoio

Acompanhamento próximo: O professor deve estar disponível para ajudar o aluno durante a atividade, oferecendo suporte emocional e prático.

• Feedback positivo: Reforçar cada conquista do aluno, por menor que seja, para motivá-lo.
• Ambiente tranquilo: Garantir que a atividade ocorra em um local calmo, evitando distrações.

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Avaliação Inclusiva

O aluno será avaliado pela participação na atividade e pela capacidade de expressar sua compreensão do tema.

• Considerar a qualidade do cartaz e as ideias apresentadas, sem focar na perfeição artística, mas sim na expressividade e no entendimento do conceito.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno pesquise sobre uma figura histórica que lutou contra o racismo e apresente em um formato de sua escolha (desenho, texto ou oral).

• Criar um mural coletivo na sala de aula onde todos os alunos possam expor suas produções sobre o tema.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de leitura de textos e audiobooks para facilitar o acesso ao conteúdo.

• Usar softwares de desenho para que o aluno possa criar sua produção digitalmente, caso tenha essa habilidade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva e adaptável, promovendo o aprendizado significativo e respeitando as individualidades do aluno.