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Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de substantivos de forma simplificada e direta. O objetivo é que ele identifique, classifique e utilize substantivos em frases, promovendo a compreensão e a aplicação do conteúdo de maneira individual e prática.

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Adaptações Específicas

Instruções escritas e orais claras e objetivas.

• Uso de imagens para ilustrar exemplos de substantivos (pessoas, lugares e coisas).
• Atividades com espaço suficiente para escrita, evitando sobrecarga visual.
• Tempo adicional para concluir as atividades, se necessário.
• Uso de um quadro branco ou folha de atividades com células grandes para facilitar a escrita.

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Materiais e Recursos

Folha de atividades impressa com exercícios sobre substantivos

• Lápis ou caneta
• Imagens de substantivos (pessoas, lugares, coisas) para referência
• Quadro branco ou cartaz para explicações visuais
• Timer para ajudar na gestão do tempo

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1. Introdução (5 minutos)

   Explicar o que são substantivos, utilizando imagens para exemplificar.

• Exemplos de substantivos: “gato”, “cidade”, “bola”.

1. Identificação (10 minutos)

   Propor ao aluno que observe as imagens e escreva ao lado de cada uma o substantivo correspondente.

• Exemplo: Imagem de um gato → “gato”.

1. Classificação (10 minutos)

   Solicitar que ele classifique os substantivos em três categorias:

– Pessoas

• Lugares
• Coisas
• Criar uma tabela simples na folha de atividades para preenchimento.

1. Criação de Frases (5 minutos)

   Peça ao aluno para escolher três substantivos de sua lista e criar uma frase para cada um.

• Exemplo: “O gato é meu amigo.”

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Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor pode acompanhar o aluno, oferecendo apoio verbal e visual.

• Reforçar positivamente cada resposta correta, elogiando o esforço e a participação.
• Permitir que o aluno faça pausas se necessário, garantindo que não se sinta sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a atividade com base na compreensão e participação, e não apenas na correção.

• Verificar se o aluno conseguiu identificar e classificar substantivos, e se expressou suas ideias nas frases.
• Oferecer feedback individualizado, destacando os pontos positivos e orientando sobre possíveis melhorias.

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Variações e Extensões

Criar uma atividade em grupo onde o aluno possa compartilhar suas frases com colegas, promovendo interação social.

• Propor que ele desenhe ou cole imagens que representem os substantivos que escolheu.
• Incentivar a leitura de uma pequena história onde ele possa destacar os substantivos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de escrita que permitem o uso de imagens e texto.

• Softwares de leitura que podem ajudar o aluno a ouvir os substantivos em voz alta.
• Ferramentas de organização visual, como mapas mentais, para ajudar na classificação.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa proporcionar ao aluno um ambiente de aprendizado acolhedor e inclusivo, permitindo que ele explore os substantivos de forma significativa e adaptada às suas necessidades.