“Atividade Adaptada de Ciências: Explorando os Biomas do Brasil”

Identificação

• Título: Biomas
• Disciplina: Ciências
• Série/Ano: 7º ano EF
• Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Identificar e descrever as características dos diferentes biomas do Brasil, desenvolvendo a capacidade de pesquisa e apresentação oral.

Materiais Necessários

• Cartazes ou fichas ilustrativas dos biomas do Brasil (material visual ampliado)
• Canetas coloridas e lápis de cor
• Cola e tesoura
• Folhas de papel A3 para apresentação
• Computador ou tablet (opcional, para pesquisa)
• Recompensas visuais (adesivos ou estrelas)

Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas, escritas em linguagem clara e objetiva.
• Material visual ampliado, com imagens grandes e coloridas dos biomas.
• Divisão da atividade em etapas curtas para facilitar a concentração.

Instruções Passo a Passo

1. Escolha um bioma do Brasil para pesquisar.
2. Utilize cartazes ilustrativos para entender melhor as características do bioma escolhido.
3. Pesquise informações sobre o clima, fauna e flora do bioma selecionado.
4. Organize as informações em um papel A3, usando imagens e frases curtas.
5. Prepare uma apresentação oral de 2 minutos sobre o seu bioma.
6. Apresente para a turma e colete feedback dos colegas e do professor.

Desenvolvimento da Atividade

A atividade pode ser realizada individualmente ou em duplas, dependendo da preferência do aluno. Os alunos devem ter acesso a materiais visuais e a possibilidade de realizar pesquisas na internet, se disponível. O professor deve circular pela sala, oferecendo suporte e ajudando na organização das informações para evitar dispersão. Ao final, os alunos podem compartilhar suas apresentações e receber recompensas visuais por sua participação e esforço.

Estratégias de Apoio

• Dividir a atividade em etapas, permitindo pausas entre cada uma.
• Utilizar cronômetros visuais para ajudar a manter o foco e o controle do tempo.
• Oferecer um espaço tranquilo para pesquisas, longe de distrações.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada nos seguintes critérios:

• Compreensão das características do bioma (0 a 5 pontos)
• Clareza e organização da apresentação (0 a 5 pontos)
• Participação e engajamento durante a atividade (0 a 5 pontos)

Os alunos receberão feedback construtivo e podem corrigir ou melhorar sua apresentação com base nas observações recebidas.

Variações e Extensões

• Para alunos que precisam de mais desafios, pode-se solicitar a inclusão de informações sobre a conservação do bioma.
• Alunos com dificuldades podem fazer um desenho do bioma em vez de uma apresentação oral.

Dicas para o Professor

• Esteja atento ao tempo de atenção dos alunos e faça pausas regulares.
• Utilize recompensas visuais para manter a motivação alta.
• Ofereça apoio individualizado para alunos que se mostram mais dispersos.

Recursos Complementares

• Livros ilustrados sobre biomas.
• Vídeos curtos sobre a fauna e flora de cada bioma.
• Visitas virtuais a parques nacionais que representam os biomas.