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Nesta atividade, o aluno irá explorar o alfabeto de forma lúdica e interativa, utilizando materiais concretos para reconhecer letras e associá-las a objetos do cotidiano. O objetivo é promover a alfabetização e o entendimento do sistema alfabético de maneira adaptada às suas necessidades.

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Adaptações Específicas

Utilização de letras em tamanho grande e em material tátil (como EVA ou papelão) para facilitar a identificação.

• Atividades curtas e objetivas, com intervalos para descanso, para ajudar na manutenção da atenção do aluno.
• Inclusão de imagens de objetos que começam com as letras do alfabeto, para apoiar a associação entre letras e sons.

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Materiais e Recursos

Letras do alfabeto em tamanho grande e tátil (EVA ou papelão)

• Cartões com imagens de objetos que começam com cada letra
• Caixa para armazenar os cartões
• Fichas de atividades com espaços para colar as letras
• Tesoura e cola
• Timer (para gerenciar o tempo das atividades)

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1. Apresentação das Letras (10 min)

   Apresente as letras do alfabeto de forma visual, utilizando as letras táteis.

• Mostre cada letra e relate um objeto que começa com essa letra (ex: “A de Abelha”).

1. Exploração das Imagens (10 min)

   Entregue os cartões com imagens ao aluno.

• Peça para que ele escolha uma imagem e identifique a letra correspondente. Use o timer para manter o foco.

1. Colagem das Letras (15 min)

   Dê ao aluno uma ficha de atividade onde ele deve colar a letra correta ao lado da imagem correspondente.

• Ofereça suporte, ajudando-o a encontrar a letra correta nos materiais.

1. Revisão Final (10 min)

   Revise com o aluno as letras coladas e os objetos, reforçando a associação.

• Utilize perguntas simples para verificar a compreensão (ex: “Qual letra é esta?”).

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos durante a atividade para manter o engajamento.

• Faça pausas curtas entre as atividades para que o aluno possa se movimentar e relaxar.
• Esteja atento ao bem-estar do aluno, ajustando o ritmo conforme necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a atividade, registrando as letras que ele reconhece e associa corretamente.

• Utilize uma ficha de avaliação simples, onde você pode marcar as letras que ele identificou e as que precisou de mais apoio.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade de busca por letras em revistas ou livros, permitindo que o aluno colecione imagens de letras que ele encontrar.

• Crie uma história em quadrinhos simples onde as letras e os objetos apareçam, permitindo que o aluno desenhe ou pinte.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de alfabetização que utilizam sons e imagens, facilitando a compreensão do alfabeto.

• Tablets com recursos de leitura que podem ajudar na identificação de letras e palavras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas adaptações e orientações, a atividade de alfabetização se tornará uma experiência rica e acessível para o aluno, respeitando seus limites e promovendo seu aprendizado. 🌟📚