Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) explorará diferentes formas de arte e expressará suas ideias e sentimentos por meio de uma colagem. O foco será na valorização das produções artísticas do cotidiano, permitindo que o aluno se conecte com a cultura ao seu redor.

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Adaptações Específicas

Ambiente tranquilo: Crie um espaço com pouca distração e com opções de isolamento, como fones de ouvido, se necessário.

• Instruções simples: Use frases curtas e diretas, evitando jargões.
• Tempo flexível: Permita que o aluno utilize o tempo que precisar para completar a atividade.
• Suporte visual: Forneça um exemplo visual da colagem que ele pode seguir, se necessário.

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Materiais e Recursos

Papel colorido (diversas texturas e cores) ✂️

• Tesoura (com ponta arredondada) ✂️
• Cola em bastão 🖊️
• Revistas e jornais para recorte ✂️
• Lápis e canetas coloridas 🖍️
• Um espaço tranquilo para trabalhar 🛋️

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1.

Introdução (5 minutos)

Apresente o tema da atividade:

“A Arte no Cotidiano”. Explique que ele irá criar uma colagem com elementos que representam suas vivências.

1. Escolha de Materiais (5 minutos)

   Permita que o aluno escolha os papéis, imagens e outros materiais que ele deseja usar para a colagem.

2. Criação da Colagem (15 minutos)

   O aluno começará a montar sua colagem utilizando os materiais escolhidos. Incentive-o a pensar sobre o que cada imagem ou cor representa para ele.

3. Apresentação (5 minutos)

   Após finalizar, peça que o aluno compartilhe sua colagem com você, explicando suas escolhas e o que cada elemento significa.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para oferecer suporte verbal e emocional durante a atividade.

• Utilize perguntas abertas para incentivá-lo a expressar seus sentimentos sobre a colagem.
• Reforce positivamente cada etapa completada, valorizando seu esforço e criatividade.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a colagem com base na criatividade e na expressão pessoal, não em habilidades técnicas.

• Considere a participação e o esforço do aluno, respeitando suas limitações e progressos.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, ele pode criar uma pequena apresentação em grupo, compartilhando sua colagem com colegas em um momento de socialização.

• Propor que ele traga elementos da sua cultura ou vivências para incluir na colagem, ampliando a conexão com suas raízes.

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Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize tablets com aplicativos de arte, permitindo que o aluno crie colagens digitais como uma alternativa.

• Considere usar softwares de gravação de voz para que ele possa gravar suas explicações sobre a colagem.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com este planejamento, o aluno terá a oportunidade de explorar sua criatividade e expressar-se artisticamente de uma maneira que respeita e valoriza sua individualidade. 🎨✨