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Nesta atividade, o aluno irá explorar letras e palavras de forma lúdica, utilizando materiais táteis e audiovisuais. O objetivo é desenvolver a leitura e escrita através de experiências concretas e manipulativas, respeitando a sensibilidade auditiva do aluno.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis para facilitar a identificação das letras.

• Redução de estímulos sonoros, como sons de fundo ou músicas, para evitar distrações.
• Instruções visuais claras com figuras que representam cada etapa da atividade.
• Tempo flexível para que o aluno possa realizar as atividades sem pressa.

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Materiais e Recursos

Letras do alfabeto recortadas em papel colorido (táteis)

• Cartões com imagens correspondentes a cada letra (em cores)
• Cola e tesoura sem ponta
• Caixa ou recipiente para guardar as letras
• Fichas com palavras simples (ex: sol, mar, pé)
• Um livro ilustrado com imagens grandes e coloridas
• Um tapete ou área de atividades com espaço para movimentação

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1. Apresentação das Letras (10 minutos)

• Mostre ao aluno as letras recortadas e explique que ele irá brincar de reconhecer as letras.
• Utilize um cartão de figura correspondente a cada letra (por exemplo, “A” com uma imagem de um “abacaxi”).

1. Reconhecimento Táctil (10 minutos)

• Peça ao aluno que toque e identifique as letras, usando os materiais táteis.
• Em seguida, ele deve colar a letra correspondente no cartão com a imagem, criando uma associação visual.

1. Exploração de Palavras (10 minutos)

• Mostre fichas com palavras simples e peça ao aluno que escolha as letras que formam cada palavra.
• O aluno deve montar as palavras com as letras que recortou e, se desejar, pode colar as letras na ficha.

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para explicar o que deve ser feito.

• Reforce positivamente cada conquista do aluno, elogiando seu esforço.
• Mantenha a calma e ofereça pausas quando necessário, permitindo que o aluno se reorganize.

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Avaliação Inclusiva

Observe e registre a participação do aluno na atividade.

• Avalie a capacidade do aluno em reconhecer e associar letras e imagens.
• Utilize um sistema de estrelas ou carimbos como forma de feedback visual.

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Variações e Extensões

Introduza novos sons de letras usando um aplicativo de leitura em voz alta, mas com volume controlado.

• Crie uma caça ao tesouro onde o aluno deve encontrar objetos na sala que começam com a letra que está aprendendo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que utilizam imagens e sons, com opção de controle de volume.

• Jogos interativos em tablets que ensinam letras e palavras de maneira lúdica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa proporcionar ao aluno uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva, respeitando suas necessidades e promovendo seu desenvolvimento na leitura e escrita de forma divertida e envolvente. 🌟📚