“Aprendendo sobre a Festa Nacional do Pinhão com Crianças!”
O plano de aula a seguir centra-se na temática da Festa Nacional do Pinhão, celebrando a cultura e tradições do município de Lages, em Santa Catarina. A abordagem será adaptada para crianças bem pequenas, permitindo que estas possam experienciar e vivenciar aspectos da cultura local através de atividades lúdicas e interativas. O destaque da festa, com sua rica gastronomia e tradições gauchas, será explorado com ideias práticas que incentivem a criação, exploração e participação.
O foco é promover a interação social, a expressão artística e a apreciação das diferenças culturais com uma ênfase especial na comunicação e no desenvolvimento motor das crianças. Por meio de atividades adaptadas para a faixa etária, busca-se facilitar a aproximação das crianças com os elementos que compõem a Festa Nacional do Pinhão, tornando o aprendizado significativo e afetivo.
Tema: Festa Nacional do Pinhão
Duração: 1 semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos a 2 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências lúdicas que permitam às crianças conhecer e vivenciar a Festa Nacional do Pinhão, promovendo o desenvolvimento social, motor e artístico.
Objetivos Específicos:
– Estimular o cuidado e a solidariedade nas interações ao trabalhar em grupo.
– Fomentar a expressão artística por meio da confecção de objetos que representem a festa.
– Desenvolver a percepção sensorial através de atividades culinárias simples.
– Proporcionar oportunidades para que as crianças compartilhem experiências relacionadas à cultura local.
– Promover o reconhecimento das diferenças físicas e culturais entre as crianças.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Papelão
– Tinta guache (cores variadas)
– Papel crepom (verde, marrom e outras cores)
– Cola
– Tesoura infantil
– Imagens impressas de pontos turísticos e monumentos da cultura local
– Material sonoro (instrumentos simples ou objetos que possam emitir sons)
– Utensílios de cozinha (panelas, colheres, etc. para a atividade culinária)
– Alimentos típicos simples, como feijão e milho para brincar
Situações Problema:
– Como podemos trabalhar juntos para criar algo que represente a Festa Nacional do Pinhão?
– Quais são as comidas típicas que podemos fazer para a nossa festa e como cada uma é importante na cultura local?
– Como podemos cuidar uns dos outros enquanto trabalhamos em grupo para criar nossas artes?
Contextualização:
A Festa Nacional do Pinhão é uma importante manifestação cultural que reúne tradições, música, e gastronomia típica da região serrana de Santa Catarina. É uma celebração que valoriza a cultura local e promove a interação social através da música e da culinária, fazendo com que todos, em especial as crianças, possam entender e vivenciar essa cultura de maneira prática e divertida.
Desenvolvimento:
A semana será dividida em atividades que abordem aspectos artísticos, de linguagem, e de movimento, sempre com uma forte conexão com a cultura da Festa Nacional do Pinhão. Cada dia terá uma atividade principal, complementada por dinâmicas relacionadas.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Confecção da Araucária
Objetivo: Criar uma árvore de pinheiro que simboliza a cultura local.
Descrição: As crianças pintarão papelão com guache para fazer o tronco e os galhos da Araucária. Usarão papel crepom para fazer as pinhas.
Instruções:
1. Prepare o espaço com jornais ou plásticos para proteger.
2. Mostre fotos da Araucária e explique a importância dela na região.
3. Entregue materiais e ajude as crianças na pintura do tronco e galhos.
4. Depois de seco, ajude-as a colar as pinhas de papel crepom.
Materiais: Papelão, tinta guache, papel crepom, cola.
Dia 2 – Reconhecendo a Cultura Local
Objetivo: Familiarizar-se com os pontos turísticos e tradições locais.
Descrição: Apresentação de imagens e diálogos sobre os pontos turísticos e a cultura gaucha.
Instruções:
1. Mostre imagens impressas de monumentos e discuta com as crianças sobre cada um.
2. Pergunte se alguma criança já visitou os lugares ou se conhecem as histórias.
3. Encoraje a interação e a comunicação entre todas.
Materiais: Imagens impressas, um mural para colar as fotos.
Dia 3 – Sons e Ritos Musicais
Objetivo: Integrar sons à celebração.
Descrição: Criar os sons da festa utilizando materiais sonoros ou instrumentos musicais simples.
Instruções:
1. Apresentar os materiais sonoros e demonstrar como fazem sons.
2. Estimule as crianças a repetir os sons usando diferentes objetos.
3. Crie uma pequena “ronca” com os sons produzidos pelas crianças.
Materiais: Diversos objetos que emitem sons, instrumentos musicais simples.
Dia 4 – Gincana do Pinhão
Objetivo: Trabalhar movimentação e interação.
Descrição: Criar uma gincana onde as crianças devem completar pequenas tarefas de forma lúdica.
Instruções:
1. Separe as crianças em grupos e explique as tarefas.
2. As atividades podem incluir correr até a “Araucária”, coletar pinhas, entre outras.
3. Realize tudo de forma amena, focando na cooperação e cuidado.
Materiais: Araucária feita no dia 1, pinhas (falsas).
Dia 5 – Delícias Típicas
Objetivo: Introduzir a culinária local.
Descrição: Atividade de culinária simulada, onde as crianças podem “preparar” um prato típico.
Instruções:
1. Utilize alimentos comuns (feijão, milho) para simular o preparo de pratos típicos.
2. Explique o que são estes pratos e sua importância na festa.
3. Encoraje as crianças a compartilhar suas preferências alimentares.
Materiais: Utensílios de cozinha, alimentos simulados.
Discussão em Grupo:
Conduza o grupo em uma conversa nas atividades, explorando perguntas como:
– O que mais gostamos da festa?
– Quem pode nos ajudar a criar algo no nosso grupo?
– Quais sons lembram a festa do pinhão?
Perguntas:
1. Quais comidas típicas você conhece?
2. O que você mais gosta de ouvir nas festas?
3. Você já viu uma Araucária? O que você mais gostou nela?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de se expressar sobre a cultura e as tradições apresentadas.
Encerramento:
Realizar uma pequena celebração ao final da semana, onde as crianças poderão apresentar suas produções artísticas e compartilhar os sons e as receitas que aprenderam. Incentive os pais a participar, promovendo um ambiente de celebração da cultura local.
Dicas:
– Utilize músicas tradicionais durante as atividades para criar um ambiente festivo.
– Estimule as interações entre as crianças, promovendo o respeito e a admiração pela diversidade cultural.
– Adapte as atividades conforme o grupo, considerando o ritmo e as habilidades de cada criança.
Texto sobre o tema:
A Festa Nacional do Pinhão é mais do que um evento de celebração; é uma verdadeira imersão na cultura serrana. Localizada em Lages, Santa Catarina, a festa traz à luz as tradições culinárias, as músicas nostálgicas e a alegria típica das comunidades locais. Durante essa festividade, a figura do pinhão brilha como um símbolo de resistência e sabor, representando as tradições que se entrelaçam na história do lugar. Os pratos típicos, como o entreveiro e a paçoca de pinhão, não apenas alimentam, mas também contam histórias, ligando as gerações contemporâneas às suas raízes.
Assim, é importante ressaltar que a festa não se restringe apenas à gastronomia; ela também é um espaço para a manifestação artística, com shows que reúnem músicos de toda a região, valorizando talentos locais e reconhecendo a importância da música tradicional brasileira. O gimbre, uma dança típica que permeia essas celebrações, é um convite aos conhecidos e aos turistas para se unirem em harmonia. É a dança da alegria que transforma a festa em um momento de partilha e união.
Nesse contexto, ensinar sobre a Festa Nacional do Pinhão às crianças é estimulante, pois oferece mais do que saber sobre as tradições, é uma oportunidade de conectar-se com a cultura e o conceito de pertencimento. Ao vivenciar os elementos dessa festa, as crianças desenvolvem não apenas conhecimentos e habilidades, mas também afeto por suas origens e a diversidade dos povos, ajudando a moldar sua identidade cultural.
Desdobramentos do plano:
Esse plano pode ser estendido para trabalhar mais profundamente sobre a importância da preservação cultural e histórica, levando as crianças a entenderem o valor de suas tradições. Por exemplo, por meio de uma visita a uma propriedade rural local ou a um centro cultural onde possam vivenciar mais de perto a vida no campo e suas tradições, é possível solidificar os aprendizados adquiridos nas atividades previamente planejadas.
A experiência em ambientes externos, como parques e festivais locais, amplia a visão das crianças e os conecta à sua comunidade. Ao interagirem com os adultos locais, as crianças podem fazer perguntas e aprender diretamente das histórias contadas por aqueles que mantêm vivas as tradições e os costumes, tornando o aprendizado mais significativo e perspicaz.
A musicalidade presente na festa pode ser explorada ainda mais, promovendo apresentações onde as crianças possam tocar instrumentos, dançar e cantar, criando um verdadeiro clima de festa na sala de aula. Isso não somente reforça a apreciação musical, mas também fortalece laços sociais e emociona os jovens alunos, construindo memórias que durarão toda a vida.
Orientações finais sobre o plano:
Recomenda-se que os educadores façam uma observação atenta ao desenvolvimento social e emocional das crianças durante as atividades. Incentivar a confiança em si mesmas e o respeito às diferenças é fundamental, garantindo que cada criança se sinta valorizada e ouvindo sua voz. Os adultos devem atuar como facilitadores, permitindo que a aprendizagem seja baseada na experiência e na expressão pessoal.
Além das atividades propostas, incluir a participação da família é uma maneira séria de fortalecer os laços e permitir que as crianças compartilhem suas experiências em casa. Poder conversar com os pais sobre o que aprenderam, os sons que ouviram, as histórias que contaram, pode ajudar a criar um ambiente em que a festa do Pinhão faça parte da rotina cultural familiar.
Por último, é essencial permitir que as crianças tenham liberdade para adaptar as práticas e trazer suas experiências pessoais para o grupo. Cada criança deve sentir que sua visão e compreensão cultural são válidas, levando a um ambiente de aprendizados diversos que enriqueçam o todo. Essa prática garantirá que, ao final da semana, não apenas a Festa Nacional do Pinhão tenha sido celebrada de maneira lúdica, mas que também tenha legado um importante aprendizado afetivo e cognitivo a todos os envolvidos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Pinhão – Ao ar livre, espalhe “pinhas” de papel pela área. As crianças devem procurar e coletar, discutindo sobre cada pinha encontrada e sua relação com a festa.
2. Música e Movimento – Crie uma coreografia simples que imite a dança do gimbre, envolvendo movimentos com as mãos e pés, utilizando músicas típicas da festa.
3. Culinária Criativa – Proporcione uma atividade de culinária onde as crianças possam fazer uma receita simples com ingredientes da época, como a famosa paçoca de pinhão, mas em versão adaptada e saudável.
4. Histórias Infantis – Escolha livros que contem histórias sobre a cultura local, envolvendo cobertores e almofadas para criar um canto de leitura aconchegante.
5. Pintura Coletiva – Em um grande papel kraft no chão, as crianças poderão desenhar livremente elementos da festa, estimulando a criatividade.
Esse conjunto de atividades lúdicas visa não apenas ensinar sobre a cultura local, mas também permitir que as crianças desenvolvam habilidades sociais e emocionais essenciais.
