“Aprendendo Festas Juninas: Aula Criativa para Crianças de 5 Anos”

Este plano de aula foi desenvolvido com o objetivo de explorar o tema festas juninas com crianças de cinco anos. O foco é proporcionar uma experiência rica e significativa de aprendizado, onde os alunos possam desenvolver diversas habilidades e competências fundamentais através da vivência e da celebração cultural. As festividades juninas são uma oportunidade excelente para trabalhar valores como a cooperatividade, a valorização da cultura e o respeito às diferenças, além de estimular a imaginação e a criatividade dos alunos.

As atividades planejadas para esta aula são multidisciplinares, envolvendo música, dança, arte e storytelling, que vão ajudar as crianças a conhecê-las e a vivenciá-las de forma divertida e adequada para sua faixa etária. O planejamento está pautado nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as habilidades e competências abordadas estejam interligadas aos campos de experiência da Educação Infantil. Dessa forma, não só se trabalha o conhecimento cultural, mas também se promove o desenvolvimento integral da criança.

Tema: Festas Juninas
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento e a vivência da cultura das festas juninas, desenvolvendo habilidades de socialização, expressão artística, e reconhecimento e valorização de diversas culturas.

Objetivos Específicos:

– Identificar e vivenciar as tradições das festas juninas, como danças e comidas típicas.
– Estimular a criatividade através de atividades artísticas, como pintura e construção de adereços.
– Fomentar a socialização e o respeito às diferenças culturais, promovendo um ambiente de cooperação e empatia entre os alunos.
– Desenvolver habilidades motoras através da dança e do movimento em grupo.
– Explorar a musicalidade relacionada às festas juninas.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Papel colorido
– Tintas e pincéis
– Fitas e tecidos
– Música típica de festas juninas (ex: “Asa Branca”)
– Imagens e recortes de elementos juninos (bandeirinhas, fogueira, balão, etc.)
– Espaço aberto para as danças

Situações Problema:

– Como podemos celebrar as festas juninas em nossa escola?
– O que você sabe sobre os costumes e as tradições das festas juninas?
– Que músicas e danças podemos aprender e apresentar juntos?

Contextualização:

As festas juninas são celebradas todos os anos no Brasil, especialmente em junho, e representam uma rica tradição cultural. Este tipo de festa é conhecido por seus danças e comidas típicas, como o milho, a canjica, o quentão e as pipocas. É uma excelente oportunidade para as crianças conhecerem um pouco mais sobre suas raízes culturais e a diversidade que existe no Brasil.

No contexto da Educação Infantil, utilizar as festas juninas como tema de aula permite trabalhar diversas áreas do conhecimento, uma vez que as crianças podem compreender a importância das comemorações, formas de expressão e maneiras de viver em comunidade. A interação social e o respeito por diferentes culturas são práticas que devem ser ressaltadas.

Desenvolvimento:

1. Início da aula: Inicie convidando as crianças para um bate-papo sobre o que elas conhecem sobre as festas juninas. Pergunte se já participaram de alguma festa e o que mais gostaram.
2. Apresentação de Música: Toque uma música típica de festas juninas e incentive as crianças a dançarem ao som dela. Explique brevemente a história da música, ajudando-as a conectar-se com a cultura.
3. Atividade artística: Divida as crianças em pequenos grupos e forneça materiais para que eles criem bandeirinhas coloridas. Oriente-os a colar os pedaços de papel colorido para montar suas bandeirinhas. Ao final, cada grupo pode apresentar o seu trabalho para os outros grupos.
4. Contação de histórias: Reúna as crianças em um círculo e conte uma história relacionada às festas juninas que envolva personagens típicos, como o Caipira. Use encenações e gestos para tornar a história mais divertida e interativa.
5. Momentos de socialização: Encoraje as crianças a expressarem o que aprenderam sobre a festa, e leve-as a refletir sobre como cada uma se sentiu durante as atividades.

Atividades sugeridas:

– Construção de Bandeirinhas:
– Objetivo: Adaptar o conceito das festas juninas de forma lúdica.
– Descrição: As crianças irão criar bandeirinhas utilizando papel colorido e canetinhas para enfeitá-las.
– Instruções práticas: Fornecer diferentes cores de papel e canetinhas, orientar as crianças na colagem e permitir que elas utilizem sua criatividade para desenhar. Usar as bandeirinhas decorando a sala.
– Materiais: Papel colorido, canetinhas, tesoura e cola.
– Adaptação: Para crianças com dificuldade motora, oferecer o material já recortado.

– Dança da Fogueira:
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e a expressão corporal.
– Descrição: As crianças participarão de uma dança simples, imitando os movimentos de uma fogueira.
– Instruções práticas: Ensinar os movimentos aos poucos e incentivá-las a acompanhar a música escolhida.
– Materiais: Música típica das festas juninas.
– Adaptação: Para as crianças que têm dificuldade em acompanhar os movimentos, sugerir movimentos mais simples.

– Arrecadação de Comidas Típicas:
– Objetivo: Conhecer e discutir sobre os alimentos típicos das festas juninas.
– Descrição: Propor que cada criança traga consigo um alimento típico e compartilhe histórias sobre este alimento com os colegas.
– Instruções práticas: Montar uma mesa com os alimentos trazidos e conversar sobre os pratos.
– Materiais: Alimentos típicos como milho pipoca e canjica.
– Adaptação: Crianças com restrições alimentares podem compartilhar receitas.

Discussão em Grupo:

– O que você mais gosta nas festas juninas?
– Como se sentiu ao dançar?
– O que você aprendeu sobre as tradições juninas?
– Qual a sua comida típica favorita e por quê?

Perguntas:

– Quais são os elementos que compõem uma festa junina?
– O que vocês conhecem sobre a origem das festas juninas?
– Como podemos celebrar juntos em nossa escola?

Avaliação:

A avaliação é feita de maneira contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor pode anotar como cada uma se comportou diante das atividades, como expressaram suas ideias e se associaram suas experiências às novas aprendizagens. Um relatório informal pode ser feito ao final do dia, destacando contribuições individuais e coletivas.

Encerramento:

Para fechar a aula, pode-se realizar uma pequena apresentação, onde as crianças mostram suas bandeirinhas e dançam com a música junina ao fundo. O professor pode coletar as bandeirinhas e organizá-las em um local da sala como um lembrete da aula. Este é um momento importante para reforçar o que aprenderam e vivenciar, direcionando palavras de valorização a todas as produções e participações.

Dicas:

– Utilize a musicalidade para motivar os alunos durante toda a aula.
– Permita que as crianças se expressem livremente, fomentando a criatividade.
– Estimule a colaboração e o respeito durante o trabalho em grupo.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são um dos eventos culturais mais esperados e comemorados no Brasil, ocorrendo tradicionalmente no seu mês de junho. Desde as celebrações religiosas em honra a Santo Antônio, São João e São Pedro, a festa evoluiu ao longo dos anos, incorporando diferentes expressões culturais e artísticas. Por meio das festividades, elementos da cultura popular brasileira se fazem presentes, como as tradicionais danças de quadrilha e as diversas comidas típicas que enchem a mesa.

A tradição de dançar quadrilha, por exemplo, é uma forma de representar as interações sociais do povo brasileiro. O envolvimento nas atividades como dança, música e comidas típicas permite que as crianças não apenas se divirtam, mas também sintam a riqueza cultural que as festas juninas proporcionam. Ensinar sobre a importância dessas tradições ajuda as novas gerações a manter viva a história e as práticas de suas culturas. Além disso, a vivência de tais festividades estimula a empatia, a convivência e o respeito às diferenças, fundamentais para o desenvolvimento social dos alunos.

Em um mundo cada vez mais globalizado, é essencial que as crianças conheçam e valorizem suas raízes, assim, quando participam de eventos mágicos como as festas juninas, elas não apenas se conectam com suas tradições, mas também desenvolvem um senso de pertencimento e identificação com a cultura local. Essa vivência cultural deve sempre ser exaltada, pois é por meio dela que as crianças podem entender sua história e construir um futuro respeitoso e inclusivo.

Desdobramentos do plano:

Um plano de aula focado nas festas juninas pode ter desdobramentos muito amplos. A partir das atividades escolares, é possível introduzir conteúdos que abordam a história e a cultura do Brasil, ampliando a noção de diversidade cultural entre os alunos. Cada atividade proposta aqui não serve apenas como uma experiência lúdica, mas também como uma oportunidade de aprendizagem contextualizada, onde as crianças entendem a relevância do que representam essas tradições em nossa sociedade.

Além disso, esses momentos podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades emocionais, como o respeito mútuo e a empatia, já que o conhecimento sobre a cultura de outros povos nos ensina a valorizar as diversas histórias e experiências que formam a nossa identidade. A combinação de movimentos artísticos, sons e histórias com a prática do respeito e da cooperação eleva a experiência para um nível de prontidão social e emocional, essencial nesta fase de desenvolvimento.

Ademais, o plano também pode ser expandido com outras atividades interdisciplinares relacionadas à matemática (medições de quantidades nas receitas típicas, por exemplo), à linguagem (produção de histórias sobre as festas juninas), ou ciências (experimentação de alimentos típicos). Assim, cada novo aprendizado se conecta à vivência prática do conhecimento, tornando o ambiente escolar mais dinâmico e instigante.

Orientações finais sobre o plano:

Ao trabalhar com crianças de cinco anos, é fundamental proporcionar um ambiente seguro e estimulante, onde as experiências de aprendizado possam acontecer de forma natural e divertida. O foco deve estar sempre na vivência, respeitando o espaço e o tempo de cada criança, permitindo que cada uma se expresse à sua maneira. É importante que o educador faça observações atentas, promovendo uma escuta ativa para perceber o que ressoa na vivência de cada aluno em relação ao tema abordado.

Além disso, as atividades devem ser sempre adaptáveis para atender as individualidades dos alunos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar, mesmo aqueles que apresentam dificuldades em algumas ações motoras ou de expressão. Criar um espaço onde a diversidade seja acolhida é um aspecto que fortalecerá não somente o aprendizado dos conteúdos, mas também o desenvolvimento das relações entre as crianças, estabelecendo um ambiente educacional mais enriquecedor.

Por fim, o importante é manter uma conexão estreita com as famílias durante o desenvolvimento dessas atividades. Informar e convidar as famílias a se envolverem nas celebrações das festas juninas, seja através de contribuições para o tema da aula ou participação em apresentações, fortalece o vínculo entre a escola e a comunidade, criando um espaço de aprendizado conjunto que beneficia a todos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo das Cores Juninas:
– Objetivo: Aprender cores e formar grupos.
– Materiais: Cartolina colorida e música típica.
– Passo a passo: Espalhe as cartolinas pelo chão em diferentes cores. Quando a música tocar, as crianças dançarão. Quando a música parar, elas deverão encontrar a cartolina da cor que o professor pedir. Essa atividade ajuda a reforçar a aprendizagem de cores de forma ativa.

2. Lanterna Junina:
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas.
– Materiais: Papel crepom, tesoura e fita adesiva.
– Passo a passo: As crianças irão cortar tiras de papel crepom e colá-las em um pote plástico. Quando finalizado, é possível utilizar lanternas em uma pequena “fogueira” com os outros alunos, criando uma atmosfera de festa junina.

3. Contação de Contos Juninos:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e imaginação.
– Materiais: Livros de histórias sobre festas juninas.
– Passo a passo: Crie um espaço confortávele onde se possa contar histórias sobre festas juninas. Ao final, as crianças podem criar suas próprias histórias inspiradas nas contadas.

4. Culinária Junina:
– Objetivo: Aprender sobre alimentos típicos e cozinhar.
– Materiais: Ingredientes para fazer pipoca e canjiquinha.
– Passo a passo: Organize uma pequena atividade de culinária em que cada criança possa ajudar no preparo de pipoca doce. Aqui, elas aprenderão sobre os alimentos tradicionais, enquanto se divertem cozinhando.

5. Dança da Quadrilha:
– Objetivo: Socialização e expressão corporal.
– Materiais: Música de festa junina.
– Passo a passo: Ensine uma dança tradicional em pequenos passos simples. As crianças poderão dançar e aprender sobre a importância dessa tradição nas celebrações.

Essas atividades buscam não apenas ensinar sobre as festas juninas, mas também criar momentos de aprendizado significativo que desenvolvam habilidades essenciais nas crianças, promovendo a interação, o respeito mútuo e a valorização da cultura.