“Aprendendo Brincando: Plano de Aula sobre a Festa dos Pescadores”
A criação de um plano de aula sobre a palavra “FESTA DOS PESCADORES” irá proporcionar uma ótima oportunidade para que crianças pequenas aprendam brincando. Este plano visa desenvolver diversas habilidades, promovendo a interação social e a criatividade dos alunos, além de despertar o interesse por diferentes culturas e suas expressões festivas. Por meio de jogos e atividades lúdicas, as crianças terão a chance de explorar as letras da palavra e se envolver em um contexto divertido e educativo.
Os jogos propostos para este plano de aula não apenas visam a alfabetização inicial, mas também a socialização, a expressão criativa e a construção de conhecimento. É fundamental promover um ambiente onde as crianças se sintam seguras para explorar, interagir e expressar suas ideias, emoções e sentimentos. A palavra “FESTA DOS PESCADORES” é uma rica oportunidade para trabalhar temas como a cooperação, a valorização do corpo e a expressão artística.
Tema: Festa dos Pescadores
Duração: 30 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar um momento de aprendizado lúdico em que as crianças possam explorar e reconhecer as letras que compõem a palavra “FESTA DOS PESCADORES”, fortalecendo a linguagem, a socialização e a expressão artística.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e reconhecer as letras que compõem a palavra “FESTA DOS PESCADORES”.
2. Criar brincadeiras que estimulem a cooperação e a interação entre as crianças.
3. Desenvolver a expressão corporal e a criatividade por meio de atividades artísticas.
4. Fomentar o respeito pela diversidade cultural, relacionada à temática da festa.
5. Valorizar as conquistas individuais e coletivas dentro do grupo.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstra empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunica suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifesta interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Cria com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG02) Demonstra controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressa-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressa ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF06) Produz suas próprias histórias orais e escritas.
Materiais Necessários:
– Cartões com as letras da palavra “FESTA DOS PESCADORES”.
– Pinturas e colagens com temática de festas e pescadores, como peixes, barcos e elementos culturais locais.
– Materiais para brincadeiras com músicas e danças tradicionais.
– Instrumentos musicais simples, como chocalhos e pandeiros.
– Folhas de papel, lápis de cor e giz de cera.
Situações Problema:
1. Como podemos formar a palavra “FESTA DOS PESCADORES”?
2. O que é uma festa e como podemos participar dela de maneira divertida?
3. Que sons e músicas podemos associar a essa celebração?
Contextualização:
A palavra “FESTA DOS PESCADORES” pode ser um portal para que as crianças entendam um pouco mais sobre as tradições e a cultura que envolvem a pesca e as celebrações. Essa festa é uma ocasião de alegria e união, onde a comunidade se reúne para celebrar os frutos do mar e seus costumes. Trabalhar essa palavra em sala de aula permite que as crianças explorem expressões artísticas, como músicas e danças, e fortaleçam vínculos sociais.
Desenvolvimento:
Inicie a aula apresentando a palavra “FESTA DOS PESCADORES” por meio de cartões, mostrando cada letra e seu significado. Explique que vamos realizar algumas atividades divertidas para brincar com essas letras e entender mais sobre a celebração.
Atividades sugeridas:
1. Caça às Letras
*Objetivo:* Reconhecer as letras da palavra “FESTA DOS PESCADORES”.
*Descrição:* Espalhe os cartões com as letras pela sala. Peça que as crianças encontrem as letras na ordem correta.
*Instruções Práticas:*
– Designe um tempo para a caça.
– As crianças devem gritar a letra encontrada e colocá-la na lousa na formação correta da palavra.
– Sugestões de Adaptação: Para crianças que precisem de mais ajuda, crie pistas visuais com as letras já desenhadas.
2. Dança dos Peixes
*Objetivo:* Trabalhar a expressão corporal e a coordenação motora.
*Descrição:* Brinque de dançar e se mover como peixes, ao som de músicas relacionadas com a água e os pescadores.
*Instruções Práticas:*
– Explique como os peixes se movem e incentive a imitação.
– Após a dança, pergunte como se sentiram imitando os peixes.
– Sugestões de Adaptação: Para crianças mais tímidas, permita que elas se expressem de forma mais livre, sem a pressão de imitar exatamente o movimento.
3. Colagem Coletiva
*Objetivo:* Fomentar a criatividade e a colaboração.
*Descrição:* As crianças criarão um grande mural com elementos da festa, como peixes, barcos e bandeirinhas.
*Instruções Práticas:*
– Disponibilizar materiais de colagem e incentivar o trabalho conjunto.
– Cada criança pode acrescentar algo ao mural de acordo com sua criatividade.
– Sugestões de Adaptação: Fornecer diferentes tipos de materiais (papel, tecidos, etc.) para estimular a diversidade na atividade.
4. Histórias de Pescadores
*Objetivo:* Incentivar a expressão oral e a imaginação.
*Descrição:* As crianças contarão histórias inventadas sobre pescadores e suas aventuras.
*Instruções Práticas:*
– Sente-se com as crianças em círculo e proponha que cada uma conte fragmentos de sua história.
– Incentive a construção coletiva, unindo as histórias para formar um enredo.
– Sugestões de Adaptação: Para aqueles com dificuldades na fala, incentive o uso de desenhos como suporte para a contação.
5. Roda Musical
*Objetivo:* Trabalhar a musicalidade e a interação.
*Descrição:* Montar uma roda onde as crianças cantarão canções relacionadas ao mar e à pesca.
*Instruções Práticas:*
– Apresentar algumas canções simples e encorajar as crianças a cantar junto.
– Usar instrumentos para acompanhar as músicas.
– Sugestões de Adaptação: Propor canções conhecidas da cultura popular que as crianças já saibam.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna as crianças em um círculo e inicie uma conversa sobre o que aprenderam e o que mais gostaram de fazer. Pergunte como se sentiram durante as atividades e o que mais gostariam de saber sobre a festa e os pescadores.
Perguntas:
1. O que é uma festa para você?
2. Como conseguimos formar a palavra “FESTA DOS PESCADORES”?
3. Que sons e músicas você ouviu durante a aula?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o engajamento das crianças durante as atividades. As discussões em grupo também ajudarão a perceber a compreensão e o interesse pelas atividades realizadas.
Encerramento:
Finalize a aula recaptulando os principais pontos abordados e elogiando a participação de todos. Incentive as crianças a compartilharem suas experiências e a importância das festas em suas culturas pessoais e coletivas.
Dicas:
1. Mantenha uma linguagem simples e acessível às crianças.
2. Esteja atento às diferentes reações e necessidades dos alunos ao longo das atividades e procure adaptar as abordagens conforme necessário.
3. Ofereça um ambiente instigante e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para participar e expressar suas opiniões.
Texto sobre o tema:
A festa dos pescadores é uma celebração que se destaca não apenas pela sua importância cultural, mas também pela riqueza das tradições que envolvem a pesca. Ao desenhar um campo de experiências voltado para a festa dos pescadores, é interessante pensar na importância de resgatar as histórias e práticas passadas que envolvem não só a atividade pesqueira, mas também a forma como as comunidades se reúnem para festejar. Essa festa, muitas vezes ligada aos ciclos da natureza, é uma oportunidade para as crianças conhecerem um pouco mais sobre o mundo ao seu redor, ressaltando a importância da convivência e do respeito pela diversidade cultural.
Além disso, nesse tipo de festa, as crianças têm a chance de aprender sobre a importância dos pescadores para a comunidade, como eles interagem com o meio ambiente e como suas tradições são passadas de geração em geração. A aprendizagem acontece de forma lúdica, proporcionando que as crianças se sintam protagonistas de suas histórias, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades interpessoais fundamentais para seu crescimento.
Assim, ao introduzir elementos da festa dos pescadores no ambiente escolar, estamos não apenas ensinando letras e palavras, mas também abrindo espaço para um leque de possibilidades onde as crianças podem explorar suas emoções, desenvolver empatia e aprimorar sua comunicação, criando laços mais fortes consigo mesmas e com os outros ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
Após a realização dessas atividades, o plano pode ser expandido para incluir outros conteúdos relacionados à temática da pesca e das festas culturais. Uma das possibilidades é incluir uma visita a um mercado de peixe ou uma pescaria local, onde as crianças possam observar mais de perto a cultura da pesca e seus produtos. Essa experiência pode ser complementada com um diário de bordo, em que cada criança registra suas observações e sentimentos sobre a visita. Esses registros, além de criar um arquivo de memórias da aula, serviriam como um recurso para futuras discussões sobre a relação entre o ser humano e a natureza.
Outra perspectiva interessante seria a introdução de uma história em quadrinhos que represente a festa, estimulando as crianças a se tornarem coautoras das narrativas. Isso não apenas trabalharia a escrita criativa, mas também tornaria as crianças ativas na construção de suas narrativas e a partilha de suas experiências com os colegas. Isso ajudaria a reforçar a autonomia e a confiança nas capacidades individuais de cada um, algo extremamente importante nesta faixa etária.
Finalmente, uma apresentação de teatro ou uma pequena rememoração da festa poderia ser organizada, em que as crianças representariam partes da festa, utilizando fantasias e instrumentos musicais criados por elas mesmas. Isso proporcionaria um fechamento divertido e colaborativo, permitindo que as crianças sintam-se valorizadas enquanto compartilhavam suas aprendizagens.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é fundamental que o educador esteja ciente da importância de criar um ambiente acolhedor e seguro. A participação ativa dos alunos deve ser incentivada, e é ideal que o professor conheça o grupo de crianças, seus interesses e limitações. Isso permitirá uma maior personalização das atividades e ajudará a manter todos engajados e motivados.
Outra consideração importante é a flexibilização das atividades. É possível que algumas crianças apresentem dificuldades em determinadas tarefas ou que precisem de mais tempo para se adaptar a novas formas de expressão. Assim, oferecer alternativas a cada atividade e permitir que as crianças explorem livremente suas preferências é fundamental para que todos se sintam incluídos e respeitados em suas individualidades.
Por fim, o professor deve redobrar a atenção para as interações entre as crianças. Fomentar um clima de respeito e acolhimento, estimulando práticas de empatia e cooperação, ajudará a fortalecer as relações interpessoais. Isso não apenas contribui para o aprendizado em si, mas também para a construção de um ambiente escolar mais harmonioso e integrado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches que representem peixes e pescadores e realizar uma representação teatral, onde as crianças inventam diálogos e histórias sobre a festa. Isso trabalhará a linguagem oral, a criatividade e a cooperação em grupo.
– *Materiais Necessários:* Sacos de papel ou meias, tintas, tesouras, cola, e um espaço para a apresentação.
– *Modo de Condução:* Deixe que as crianças façam seus fantoches e, em seguida, criem uma pequena história sobre o que acontece em uma festa dos pescadores.
2. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com figuras de elementos relacionados à festa (peixes, barcos, pratos típicos).
– *Materiais Necessários:* Cartões com figuras duplicadas (podendo ser desenhadas ou coladas).
– *Modo de Condução:* As crianças devem encontrar os pares de figuras, desenvolvendo o raciocínio lógico e a memória.
3. Música e Movimento: Compor uma música que fale sobre a festa e incentivá-los a pensarem em gestos que representem cada parte da letra.
– *Materiais Necessários:* Instrumentos musicais, como pandeiros e chocalhos.
– *Modo de Condução:* Ensinar a canção e criar uma coreografia simples enquanto tocam os instrumentos.
4. Atividade de Colorir: Entregar desenhos relacionados ao tema da festa, como barcos e peixes, e permitir que as crianças pintem com as cores de sua escolha.
– *Materiais Necessários:* Folhas de papel com desenhos impressos, lápis de cor e giz de cera.
– *Modo de Condução:* Incentivar as crianças a explorarem a pintura enquanto conversam sobre o que estão colorindo.
5. Exploradores da Natureza: Organizar uma pequena caminhada pela escola ou jardim onde podem observar elementos naturais que representam o tema da festa dos pescadores.
– *Materiais Necessários:* Um caderno para anotações e lápis.
– *Modo de Condução:* Durante a caminhada, permitir que as crianças façam anotações ou desenhos do que encontrarem, incentivando a observação e o respeito pela natureza.
Com estas atividades, espera-se que as crianças não apenas aprendam sobre a palavra “FESTA DOS PESCADORES”, mas também desenvolvam uma rica vivência que as conecte a seu próprio potencial criativo e à diversidade cultural ao seu redor.
