“Aprenda Palavras de Quantidade com Questões para o 2º Ano!”
Tema: palavras ou expressões que indicam quantidade
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 2
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Palavras ou expressões que indicam quantidade
Instruções: Leia atentamente as questões abaixo e responda com clareza.
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Questão 1: (Dissertativa)
Contexto: Imagine que você está ajudando sua mãe a fazer uma lista de compras para a festa de aniversário de um amigo. No supermercado, você precisa saber quantos itens comprar.
Pergunta: Em uma lista de compras, quais palavras você usaria para indicar a quantidade de alimentos que precisa comprar? Cite pelo menos três palavras ou expressões que mostram quantidade e explique brevemente o que cada uma delas significa.
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Questão 2: (Dissertativa)
Contexto: Na escola, seus colegas estão falando sobre o que mais gostam de fazer nos finais de semana. Alguns dizem que gostam de ver muitos filmes, enquanto outros preferem desenhar pouco.
Pergunta: Escreva uma frase sobre a sua atividade favorita nos finais de semana usando pelo menos duas palavras que indiquem quantidade. Explique por que você escolheu essas palavras.
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Gabarito
Questão 1
Resposta esperada: Os alunos devem citar palavras ou expressões como “três”, “alguns”, “muitos” ou “poucos”.
Justificativa:
– “Três” indica uma quantidade exata.
– “Alguns” sugere uma quantidade indeterminada, mas que é maior que um.
– “Muitos” refere-se a uma quantidade elevada, enquanto “poucos” sugere uma quantidade pequena.
Espero que os alunos expliquem que essas palavras ajudam a organizar as compras de maneira eficiente.
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Questão 2
Resposta esperada: Os alunos podem escrever frases como: “Eu gosto de ver muitos filmes no fim de semana” ou “Eu desenho pouco nos finais de semana.” As palavras de quantidade são “muitos” e “pouco”.
Justificativa:
– A palavra “muitos” expressa uma grande quantidade de filmes, indicando que a atividade é bem abrangente.
– A palavra “pouco” refere-se a uma intensidade menor na atividade de desenhar, ressaltando a preferência pessoal do aluno.
Essa atividade proporciona uma reflexão sobre como as palavras de quantidade estão presentes no cotidiano e na comunicação.
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Conclusão
As questões propostas permitem que os alunos demonstrem sua compreensão sobre palavras e expressões que indicam quantidade, além de estimularem a aplicação prática do conhecimento em contextos variados.
