Plano de Aula: Criar figuras tridimensionais com massa.
Plano de Aula: Criar figuras tridimensionais com massa
Tema:
Criar figuras tridimensionais com massa é uma atividade lúdica e educativa que permite que as crianças explorem suas habilidades motoras e criativas. Através da manipulação de materiais como argila e massa de modelar, os pequenos poderão desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora, além de estimular a imaginação e a expressão artística.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar figuras tridimensionais utilizando massa, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas, alinhadas às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através da manipulação de diferentes texturas e formas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao modelar e criar objetos tridimensionais.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao permitir que as crianças criem livremente.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de criação.
- Explorar sons e ritmos utilizando os materiais manipulados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar ou argila
- Fichas de figuras tridimensionais para inspiração
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos)
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes)
- Materiais de colagem (olhos móveis, papéis coloridos)
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre formas e figuras tridimensionais, apresentando exemplos de objetos do cotidiano que podem ser modelados com a massa. As crianças serão incentivadas a observar e descrever as formas que veem, estimulando a linguagem e a comunicação. Em seguida, será feita uma demonstração de como amassar e moldar a massa, mostrando diferentes técnicas de modelagem, como enrolar, achatar e unir pedaços de massa.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma porção de massa e ferramentas simples para modelagem. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de estimular a interação entre as crianças, promovendo o compartilhamento de ideias e a colaboração.
Para enriquecer a experiência, será incorporada a música ao processo criativo. As crianças poderão criar sons com os instrumentos enquanto modelam, criando uma atmosfera lúdica e divertida. A música pode ser utilizada para marcar o tempo da atividade, incentivando as crianças a moldar suas figuras em diferentes ritmos.
Atividades:
- Exploração sensorial: Deixe as crianças tocarem e sentirem a massa antes de começar a modelar. Pergunte sobre as texturas e cores que elas percebem.
- Modelagem livre: Permita que as crianças criem livremente suas figuras tridimensionais, sem restrições. Incentive-as a experimentar diferentes formas.
- Criação em grupo: Proponha que as crianças trabalhem em duplas ou trios para criar uma figura maior, como um animal ou um objeto, promovendo a colaboração.
- Apresentação das criações: Após a modelagem, cada grupo pode apresentar suas figuras para os demais, explicando o que criaram e como fizeram.
- Integração musical: Ao final, as crianças podem tocar instrumentos enquanto mostram suas criações, criando uma apresentação lúdica.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção na forma como as crianças manipulam os materiais, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias. Não se trata de uma avaliação formal, mas sim de um acompanhamento do desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir diferentes tipos de massa, como massa de sal ou massa caseira, para diversificar a experiência. Além disso, crie um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo, para que as crianças se sintam confortáveis e inspiradas a criar. Utilize a técnica de contar histórias para inspirar as criações, conectando a atividade a narrativas que as crianças conhecem.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro de formas: Esconda figuras tridimensionais pela sala e peça para as crianças encontrarem e reproduzirem com a massa.
- Desfile de figuras: Organize um desfile onde as crianças mostram suas criações e falam sobre elas.
- Modelagem com música: Toque diferentes estilos de música e peça para as crianças modelarem de acordo com o ritmo.
- Histórias em massa: Conte uma história e peça para as crianças criarem personagens ou cenários com a massa.
- Colagem de figuras: Após modelar, as crianças podem colar elementos em suas figuras, como olhos e acessórios.
- Desenho de formas: Antes de modelar, as crianças podem desenhar suas figuras em papel, ajudando na visualização.
- Exploração de cores: Utilize massas de diferentes cores e incentive as crianças a misturá-las para criar novas tonalidades.
- Teatro de fantoches: As figuras modeladas podem se tornar fantoches para uma apresentação teatral.
- Jogo de adivinhação: Uma criança modela uma figura e as outras tentam adivinhar o que é.
- Criação de um mural coletivo: As crianças podem trabalhar juntas para criar um mural com suas figuras, promovendo a colaboração.
