Plano de Aula: Desenhar com lápis de cera fino.
Plano de Aula: Desenhar com lápis de cera fino
Tema:
Desenho e expressão artística utilizando lápis de cera fino.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a coordenação motora fina através do desenho com lápis de cera fino, desenvolvendo habilidades artísticas e motoras.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear lápis de cera.
- Promover a percepção espacial através do desenho.
- Incentivar a autonomia e a independência no cuidado do material.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de cera fino de diversas cores.
- Papel sulfite ou papel para desenho.
- Mesas ou suportes para as crianças desenharem.
- Toalhas ou panos para limpeza das mãos.
- Exemplos de desenhos ou imagens inspiradoras.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre o que é desenhar e a importância da arte na vida das crianças. Os educadores podem mostrar exemplos de desenhos feitos com lápis de cera fino, estimulando a curiosidade e a imaginação dos pequenos. Em seguida, as crianças são convidadas a escolher suas cores favoritas de lápis de cera e um pedaço de papel para começar a desenhar. É importante que o educador circule entre as mesas, oferecendo apoio e encorajamento, além de sugerir temas ou formas que podem ser desenhadas, como animais, flores ou formas geométricas.
Durante a atividade, os educadores devem observar como as crianças manipulam os lápis de cera, incentivando-as a experimentar diferentes pressões e movimentos, como traços mais leves ou mais fortes. É fundamental promover um ambiente onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos através do desenho, sem medo de errar. O educador pode também propor que as crianças desenhem em grupo, estimulando a interação e a troca de ideias entre elas.
Ao final da atividade, as crianças podem compartilhar seus desenhos com os colegas, explicando o que cada um representa. Essa etapa é crucial para desenvolver a habilidade de comunicação e a confiança em si mesmas. O educador deve valorizar cada desenho, reforçando a ideia de que cada criança é única e que suas criações são especiais. A atividade pode ser finalizada com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo de criação.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos lápis de cera e suas cores. As crianças podem explorar as cores, fazendo traços no papel antes de iniciar o desenho final.
- Atividade 2: Desenho livre, onde cada criança pode criar o que desejar, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.
- Atividade 3: Desenho em grupo, onde as crianças colaboram para criar um mural coletivo, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
- Atividade 4: Contação de histórias, onde as crianças desenham personagens ou cenas da história que ouviram, ligando a arte à literatura.
- Atividade 5: Desenho temático, onde o educador propõe um tema específico (como animais ou natureza) e as crianças desenham de acordo com o tema.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças durante a atividade, sua capacidade de expressão e a forma como manipulam os materiais. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades motoras e artísticas de cada criança, valorizando o processo criativo mais do que o resultado final. A participação nas atividades em grupo e a capacidade de compartilhar suas criações também serão consideradas na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir momentos de música e movimento, onde as crianças podem dançar ou se mover enquanto desenham, estimulando a coordenação motora e a expressão corporal. Além disso, criar um ambiente acolhedor e inspirador, com músicas suaves ao fundo e materiais organizados, pode ajudar a manter a atenção e o interesse dos pequenos. É importante também ter sempre à disposição materiais de limpeza, como toalhas, para que as crianças possam cuidar de si mesmas após a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar um jogo de adivinhação onde as crianças desenham algo e os colegas tentam adivinhar o que é.
- Sugestão 2: Fazer uma exposição dos desenhos em um mural na sala, permitindo que as crianças mostrem suas obras para os pais.
- Sugestão 3: Integrar a atividade de desenho com a natureza, levando as crianças para desenhar ao ar livre.
- Sugestão 4: Usar diferentes texturas de papel para criar colagens com os desenhos feitos.
- Sugestão 5: Realizar uma atividade de pintura com os dedos, complementando o desenho feito com lápis de cera.
- Sugestão 6: Criar um livro coletivo com os desenhos das crianças, onde cada uma pode contribuir com uma página.
- Sugestão 7: Fazer um concurso de desenho, onde todos são vencedores e recebem um certificado de participação.
- Sugestão 8: Incorporar a tecnologia, permitindo que as crianças desenhem em tablets ou computadores, explorando novas formas de arte.
- Sugestão 9: Promover uma atividade de desenho em dupla, onde as crianças devem se ajudar e colaborar.
- Sugestão 10: Criar uma história em quadrinhos, onde as crianças desenham os quadros e criam uma narrativa.
