Plano de Aula: Fazer gestos de animais da floresta.
Plano de Aula: Fazer gestos de animais da floresta
Tema:
Fazer gestos de animais da floresta
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de explorar e imitar os gestos de diferentes animais da floresta, promovendo o desenvolvimento motor e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da imitação de gestos de animais.
- Desenvolver a coordenação motora ampla ao realizar movimentos variados.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Promover a consciência espacial ao se deslocar em diferentes direções.
- Incentivar a autonomia nas atividades de cuidado pessoal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de animais da floresta (livros, cartões, projetor).
- Materiais para artes (papel, tintas, pincéis).
- Espaço amplo para movimentação.
- Caixas de som para música.
- Fantoches ou bonecos de animais.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre seus animais favoritos da floresta. O professor pode mostrar imagens desses animais e perguntar sobre os sons que eles fazem e os movimentos que realizam. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade das crianças, além de promover a linguagem oral e a expressão de ideias.
Após a conversa, o professor apresentará uma música que remeta à floresta e aos animais. Durante a música, as crianças serão incentivadas a imitar os gestos dos animais que ouvirem. Por exemplo, ao ouvir sobre o macaco, as crianças poderão imitar o gesto de balançar os braços, enquanto para o leão, poderão fazer rugidos e gestos de andar com firmeza. Essa atividade promove a coordenação motora e a criatividade, além de ser muito divertida.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão a tarefa de escolher um animal da floresta para representar. Cada grupo terá a liberdade de criar uma pequena apresentação, onde poderão mostrar os gestos e sons do animal escolhido. Essa atividade não só estimula o trabalho em equipe, mas também a autonomia, pois as crianças terão que decidir como querem se expressar.
Por fim, a aula será encerrada com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão desenhar ou pintar o animal que mais gostaram. Isso permitirá que elas expressem suas emoções e pensamentos sobre a experiência vivida, além de desenvolver habilidades manuais.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre os animais da floresta, mostrando imagens e perguntando sobre os sons e movimentos que eles fazem.
- Imitação de gestos: Ouvir uma música sobre a floresta e imitar os gestos dos animais que aparecem na canção.
- Apresentação em grupo: Dividir as crianças em grupos para escolher um animal e criar uma apresentação com gestos e sons.
- Atividade de artes: Propor que as crianças desenhem ou pintem o animal que mais gostaram, utilizando diversos materiais.
- Relaxamento: Finalizar a aula com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e sons dos animais, e o envolvimento nas dinâmicas em grupo. O professor poderá anotar as observações e, ao final da aula, conversar com as crianças sobre o que mais gostaram e aprenderam.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com materiais visuais e sonoros que chamem a atenção das crianças. Além disso, o professor pode utilizar fantoches para tornar a atividade mais lúdica e interativa. É fundamental respeitar o tempo de cada criança e permitir que elas se expressem livremente, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os fantoches representam os animais da floresta.
- Caça ao tesouro: Esconder imagens de animais pela sala e fazer uma busca divertida.
- Jogo de imitação: Um jogo onde as crianças devem imitar o animal que o professor escolher.
- Desenho coletivo: Criar um mural com todos os animais da floresta desenhados pelas crianças.
- Contação de histórias: Ler um livro sobre a floresta e discutir os animais que aparecem.
- Danças dos animais: Criar uma dança onde cada criança representa um animal diferente.
- Fazendo sons: Usar instrumentos musicais para imitar os sons dos animais.
- Jogo de perguntas: Fazer perguntas sobre os animais e suas características.
- Atividade sensorial: Criar uma caixa sensorial com elementos que remetam à floresta.
- Visita a um zoológico virtual: Assistir a vídeos de animais da floresta em seus habitats.
